問(wèn)候語(yǔ)和動(dòng)物-英語(yǔ)教案

1、問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)（greetings）第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：教學(xué)目的：1.基本能聽懂會(huì)說(shuō):“HelloHiGoodbyebyebye”2.學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“I’m…”進(jìn)行自我介紹。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)生能用hellohi，你好來(lái)相互之間打招呼2.引導(dǎo)學(xué)生用I’m…..來(lái)進(jìn)行自我介紹3.學(xué)生注意I’m中m的發(fā)音，不要吞音，發(fā)音要到位。4.掌握Goodbye和Byebye的正確發(fā)音。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：1.孩子們熟知的動(dòng)物形象或者人物

2、形象的頭飾，比如喜羊羊，灰太狼，熊大熊二（用硬紙卡片做）2.英文兒歌hello的音頻教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：（一）課堂熱身5min1.播放學(xué)生熟悉的英文兒歌Hello渲染課堂學(xué)習(xí)的活躍氣氛。2啟發(fā)學(xué)生當(dāng)他們?cè)谛聦W(xué)期初次見面的時(shí)候，他們是如何相互間有禮貌的打招呼問(wèn)好的呢？當(dāng)他們?cè)诒舜四吧那闆r下，是如何相互作自我介紹，互相交流的呢？那今天就讓我們學(xué)習(xí)用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行友好的相互問(wèn)候和自我介紹吧?。ǘ┬抡n呈現(xiàn)15min去，哪一組先傳完問(wèn)候語(yǔ)，哪一組

3、就是獲勝組并給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。（注：此運(yùn)用任務(wù)操練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的熟練程度和準(zhǔn)確把握程度。）游戲2學(xué)生面向全班同學(xué)做真實(shí)的自我介紹，運(yùn)用“親密接觸”的游戲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。游戲規(guī)則：教師手拿一個(gè)toy并做自我介紹Hello，I’mCindy，然后將toy扔向?qū)W生，拿到toy的同學(xué)立即做自我介紹，然后將toy扔向其他的同學(xué)，依次下去。要求學(xué)生能夠反應(yīng)快且能夠準(zhǔn)確的介紹自己。如果卡殼了，卡住的同學(xué)就要接受懲罰。表現(xiàn)最棒的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)動(dòng)物

4、頭飾。（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的五個(gè)問(wèn)候語(yǔ)，hello，hi，I’m，goodbye，byebye鼓勵(lì)學(xué)生在課下遇到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)時(shí)用Hello或者Hi打招呼，分手時(shí)用Goodbye或者Byebye道別，自我介紹時(shí)用I’m句型。第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目的教學(xué)目的:1.基本能聽懂并說(shuō)出句型Howareyou及其回答I’mfine，thankyou2.基本能說(shuō)出goodmning，afternoon3.聽得懂指令性話語(yǔ)，stu