高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》必修全套教案

1、1信息必修信息必修(一)課題：信息及其特征《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)分析：1、教學(xué)內(nèi)容分析：“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥，所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下，舉出現(xiàn)象，讓學(xué)生進(jìn)行探討，然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自

2、主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、學(xué)情分析：知識(shí)的獲取者是剛剛升入高中的學(xué)生，按照人的成長(zhǎng)認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取開始由感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)。對(duì)于“信息”這一事物的認(rèn)識(shí)，可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)并歸納出他們應(yīng)該獲得的知識(shí)。老師在此過程中起著引導(dǎo)的作用。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)、技能：能列舉身邊的各種信息，感受信息的豐富性能列舉說明信息的一般特征，對(duì)信息有較全面的認(rèn)識(shí)。2、過程、方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納出新知識(shí)的能力。3、情

3、感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息與人類的關(guān)系；信息特征的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入：親歷感官剝奪——你能堅(jiān)持多久？[游戲]請(qǐng)幾位同學(xué)和老師做實(shí)驗(yàn)。等學(xué)生上來以后，讓他面向墻壁靜止等我的指令才能回頭和說話。讓其他同學(xué)保持安靜并出示一張紙板，上面寫著：請(qǐng)大家保持安靜，看看他能堅(jiān)持多久？[提問]：為什么有的

4、同學(xué)只能堅(jiān)持幾十秒鐘，而有的同學(xué)堅(jiān)持的時(shí)間稍長(zhǎng)？[學(xué)生]：因?yàn)樗土Σ恍衃學(xué)生]：因?yàn)楸还铝?，無法得到信息[總結(jié)]：由此可見，信息是人類生存的基本條件，今天我們來學(xué)習(xí)《信息技術(shù)這門課程》二、豐富多彩的信息觀察下圖，你能獲得什么信息？[學(xué)生討論]：2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行；運(yùn)動(dòng)員比賽場(chǎng)景；奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)徽標(biāo)；2008年奧運(yùn)會(huì)口號(hào)。[小結(jié)]:其實(shí)信息在我們?nèi)粘Ｉ钪車鸁o時(shí)不在，無處不有的。信息的概念：信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式

5、34、共享性①信息可以被一次性或多次或同時(shí)利用；②Inter實(shí)現(xiàn)全球信息資源的共享。③信息共享不會(huì)丟失、改變課堂小結(jié)一、信息豐富多彩二、信息的一般特征1、傳遞性2、共享性3、價(jià)值相對(duì)性4、時(shí)效性課題：日新月異的信息技術(shù)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第二節(jié)）課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)分析：1、教學(xué)內(nèi)容分析：在學(xué)生了解信息的概念特征以及作用的基礎(chǔ)上，主要介紹信息技術(shù)的歷史，未來發(fā)展的趨勢(shì)，并分析信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的發(fā)展，科技進(jìn)步以及個(gè)人生活學(xué)習(xí)的影響。2、學(xué)情分

6、析：信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）課程面對(duì)的是高一年級(jí)的學(xué)生，該年級(jí)的學(xué)生思維敏捷、有一定的獨(dú)立思維能力，接受知識(shí)能力較強(qiáng)，具有一定的自學(xué)能力。在課堂教學(xué)中需引導(dǎo)學(xué)生自主探究性的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谡n堂上能夠善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；從而提高學(xué)生的信息能力。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：列舉信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)例，初步了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢(shì)；2、情感態(tài)度和價(jià)值觀(1)認(rèn)識(shí)到社會(huì)和生產(chǎn)實(shí)踐在推動(dòng)了信息技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，又推動(dòng)人類學(xué)習(xí)、生活方式