第一節(jié)生物的遺傳(第二課時(shí))

1、第二課時(shí)生物的性狀與基因和染色體、分析基因傳遞過程,蘇科版生物新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材八下,,1、生物的親代與子代之間，在 、 和 等方面相似的現(xiàn)象叫做 。2、生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征等稱為生物體的 ，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做 。,上節(jié)課你學(xué)

2、到了什么？,認(rèn)識(shí)基因、DNA、染色體,合作學(xué)習(xí)：1、孟德爾的豌豆實(shí)驗(yàn)得出什么結(jié)論？課本P4.2、什么是基因？基因是染色體上能控制生物性狀的DNA片段。3、你能描述染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系嗎？基因位于DNA上、 DNA構(gòu)成染色體、染色體在細(xì)胞核內(nèi),生物的性狀與基因和染色體,1.染色體主要由 和蛋白質(zhì)組成,2.DNA上有許多控制生物性狀的基本單位叫 。,結(jié)論： 染色體在生物的

3、體細(xì)胞中都是成對(duì)存在的，生物的每種性狀通常是由一對(duì)基因控制的，成對(duì)的基因分別位于存對(duì)的染色體的相同位置。,,親代的性狀是怎樣傳給子代的？——分析基因的傳遞過程,閱讀課本資料、合作學(xué)習(xí)：1、下列人的細(xì)胞中，含有23條染色體的（ ）A受精卵 B精子和卵細(xì)胞 C體細(xì)胞2、遺傳物質(zhì)是通過 過程從親代傳到下一代，在生物體細(xì)胞中染色體都是成對(duì)的，人體細(xì)胞中有 對(duì)染色體，每對(duì)染色體

4、一條來自 ，另一條來自 。所以子女具有與自己父母相似的性狀。,分析基因的傳遞過程,討論、思考、練習(xí)：1、玉米、蝗蟲和人體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是20、24和46條、它們產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是多少條？還成雙成對(duì)嗎？（10、12、23條。不成對(duì)）2、基因從上代傳遞給下代的途徑？（生殖細(xì)胞，即精子和卵細(xì)胞）3、染色體、 DNA、基因的數(shù)量在傳遞前后和傳遞中的變化？（不變、減半）4、每對(duì)染色體中