學前兒童語言教育綜合練習題及參考答案

1、一、填空題：一、填空題：1.個人的語言運用能力是一種多側(cè)面的能力，大致包括的能力、的能力。2.語言包括語言和語言，所以語言既是人類的，也是一種。3.兒童母語習得的過程有著驚人相似：一般是從無意義的聲音，發(fā)展到階段，然后進入階段，再進入及至最后進入階段。4.學前兒童語言教育主要是研究學前兒童、和的過程。5.學前兒童語言教育的研究方法主要有為：、和等理論與實踐相結(jié)合的綜合方法。6.符號的特點是就語言起源符號創(chuàng)制之初而言的，符號一旦進入交際，

2、就必須遵守社會約定，它對人們有。7.語言符號的和是對立的統(tǒng)一，人們不能隨意更改已經(jīng)約定的音義關(guān)系。8.語言的就是語言的組成規(guī)則，語言的和是語言的運轉(zhuǎn)規(guī)則。9.語言可以分為底層和上層：底層是一套；上層一般分為三級，分別是、、。10.語言系統(tǒng)上層是結(jié)合體，即符號和符號的序列，是表單位。11.是符號與符號組合起來的關(guān)系，也就是構(gòu)成線性序列的語言成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。12.和，這是兒童學話中的關(guān)鍵的兩步，因為語言基本的奧秘已開始滲入這些簡單的學習

3、之中。13.體現(xiàn)了詞和事物的聯(lián)系，特別是詞指稱整類事物的概括性。體現(xiàn)了造句的基本原理，就是選擇需要的詞，按照學會的格式把它們組合在一起。14.目前學界關(guān)于兒童語言獲得的理論概括為三大類：、和。15.，強調(diào)環(huán)境和學習對語言獲得的決定性影響，是在行為主義心理學的基礎(chǔ)上提出的理論。16.，其代表性觀點是以皮亞杰為代表的認知相互作用論。17.兒童掌握語言，要掌握、、，并將其運用成熟。18.前兒童語言學習受到各種因素的影響，這些因素大致可以分為、

4、和。19.語言學習的生理因素包括三個方面：一是，二是，三是。20.是指人們對于語言的認識、情感、看法、態(tài)度和審美情趣等有關(guān)語言的一系列態(tài)度和看法。21.語言是一種非常復(fù)雜的符號結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，按其構(gòu)成成分來說，包括、、三個方面。22.歲是兒童語言真正形成時期，也是兒童語言發(fā)展最迅速階段。23.是口頭語言的物質(zhì)載體，是發(fā)音器官發(fā)出的表達一定語言意義的聲音。48.學前兒童文學作品學習活動主要包括和兩種類型。49.談話活動的主要類型：、、。50.講

5、述活動的語言交流有別有其他類型的語言活動，它要求幼兒使用的是語言。51.按講述對象的特點分類，講述活動分成、、三種。52.講述活動在設(shè)計和實施時的基本步驟是：、、。53.早期閱讀環(huán)境包括和。54.語言教育活動中教師行為評價具體包括以下幾個項目：、、、。55.就是使用語言的人對語言內(nèi)容內(nèi)在規(guī)則的把握，則是指在一定的語境中對于語言具體運用的能力。56.學前全語言教育發(fā)展的是學前兒童、、、以及等全面的語言能力。一、填空題一、填空題答案1.運用

6、社會交往規(guī)則運用語言進行認識和思考2.口頭書面話語書面的符號3.單詞句（獨詞句）雙詞句多詞句成人句4.語言獲得語言學習語言教育5.自然觀察法調(diào)查研究法教育行動研究法6.任意性強制性7.任意性強制性8.層級體系組合關(guān)系聚合關(guān)系9.音位語素詞句子10.音義義11.組合關(guān)系12.獨詞句的出現(xiàn)從獨詞句到雙詞句13.獨詞句雙詞句14.后天環(huán)境論先天決定論先天與后天相互作用論15.后天環(huán)境決定論16.先天與后天相互作用論17.語音詞匯語法18.生理