地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)

1、地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間:2014022817:46來源:未知作者:地理教師責(zé)任編輯:地理教師一、學(xué)海導(dǎo)航（一）《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求標(biāo)準(zhǔn)：1.結(jié)合實(shí)例，了解遙感在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用2.舉例說出全球定位系統(tǒng)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用3.運(yùn)用有關(guān)資料，了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的功能4.了解數(shù)字地球的含義（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能◆利用圖像，結(jié)合實(shí)際，了解GPS在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用◆通過具體案例以了解地理信息技

2、術(shù)在某些領(lǐng)域的應(yīng)用◆通過搜集資料、圖像，進(jìn)行分析對比，以加深對地理信息技術(shù)的理解2.過程與方法◆運(yùn)用資料分析問題和圖表對比方法◆嘗試小組合作進(jìn)行資料、圖像查找3.情感態(tài)度與價(jià)值觀◆培養(yǎng)學(xué)生對地理信息技術(shù)進(jìn)行探究的興趣◆培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決實(shí)際問題的能力◆進(jìn)行愛國主義思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感（三）知識內(nèi)容：共分四部分內(nèi)容◆第一部分介紹了什么是遙感以及其應(yīng)用范圍等有關(guān)內(nèi)容◆第二部分介紹了全球定位系統(tǒng)，教材介紹了全球定位系統(tǒng)的概念、

3、特點(diǎn)以及在區(qū)域地理環(huán)境中的應(yīng)用等有關(guān)內(nèi)容◆第三部分介紹了地理信息系統(tǒng)的概念以及在區(qū)域地理環(huán)境中的應(yīng)用等有關(guān)內(nèi)容◆第四部分介紹了地理信息技術(shù)與數(shù)字地球◆按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，掌握遙感的概念和遙感的基本工作過程，對于遙感工作原理不要求涉及“專業(yè)機(jī)理”，定位到“工作過程”程度即可?！暨b感的應(yīng)用是重點(diǎn)之一。通過遙感在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的具體應(yīng)用與功能，進(jìn)一步認(rèn)識遙感在現(xiàn)代社會中發(fā)揮的巨大作用，認(rèn)識遙感對傳統(tǒng)測量、測繪技術(shù)，環(huán)境普查

4、手段、災(zāi)害評估等革命性的推動(dòng)作用。并要求學(xué)生能夠結(jié)合遙感的具體應(yīng)用，說明遙感的功能和意義。不要求進(jìn)行遙感圖象判讀，但需要適當(dāng)介紹遙感圖像的分類知識（在有條件的學(xué)校，可以考慮適當(dāng)介紹一些關(guān)于遙感判讀的簡單知識與技能，作為拓展性學(xué)習(xí)內(nèi)容）。GPS的工作機(jī)制也很復(fù)雜，《課程標(biāo)準(zhǔn)》也不要求對其做深入研究，教學(xué)時(shí)給出基本概念和基本工作過程即可。（四）知識結(jié)構(gòu)（五）學(xué)習(xí)建議1.方法技巧──列表對比法如何區(qū)分“3S”技術(shù)：地理信息系統(tǒng)主要的功能區(qū)衛(wèi)星

5、遙感圖象，兩者的成像時(shí)間相差一個(gè)月，通過兩者的比較可以看出該地區(qū)一月之內(nèi)淹沒地區(qū)的動(dòng)態(tài)變化。圖1.7GPS衛(wèi)星星座閱讀該圖主要是為了了解全球定位系統(tǒng)的重要組成部分──GPS衛(wèi)星星座。GPS衛(wèi)星星座由21顆工作衛(wèi)星和3顆在軌備用衛(wèi)星組成。這24顆均勻地分布在6個(gè)軌道平面內(nèi)，相鄰兩個(gè)軌道平面的夾角是60度。位于地平線上的衛(wèi)星顆數(shù)隨時(shí)間和地點(diǎn)的變化而變化。不過，對于地面觀測者來說，最少可見到4顆衛(wèi)星，因?yàn)橐?jì)算觀測站點(diǎn)的三維坐標(biāo)，必須觀測4顆

6、以上GPS衛(wèi)星。圖1.8GPS汽車導(dǎo)航該圖的右上角是對汽車導(dǎo)航裝置的放大圖，并在圖的下方用語言簡要的描述了GPS為汽車導(dǎo)航的過程：第一步GPS衛(wèi)星不斷發(fā)射GPS信號，接受機(jī)收到信號后解算出汽車所在的地理位置；第二步駕駛員輸入出發(fā)地和目的地，并通過電臺傳送給服務(wù)中心；第三步服務(wù)中心為其確定可行路線，并通過衛(wèi)星傳輸給汽車，第四步汽車在GPS衛(wèi)星信號引導(dǎo)下到達(dá)目的地。圖1.10香港地理信息系統(tǒng)部分顯示該幅圖主要揭示了以下三方面的內(nèi)容：（1）它

7、們是從香港地理信息系統(tǒng)中隨意截取的三個(gè)界面，展示了香港的三個(gè)圖層，結(jié)合此圖理解好圖層的含義。（2）用文字對三個(gè)界面的每一個(gè)部分作了說明，并列出了該系統(tǒng)的一些功能。（3）通過界面的說明可知，有關(guān)香港的信息可在系統(tǒng)中隨時(shí)補(bǔ)充、修改、查看，并可根據(jù)需要輸出，即圖中圖層內(nèi)容可隨時(shí)按指令（原大、放大、縮?。┐蛴〕鰜?。4.思考向?qū)дn本P9思考1：通過與傳統(tǒng)的區(qū)域地理環(huán)境研究方法相比較，我們可以知道遙感的特點(diǎn)（1）“站得高，看得遠(yuǎn)”，感知的視野寬，范

8、圍大；（2）無論航空器還是航天器運(yùn)行的速度都較快，能在短時(shí)間內(nèi)收集大量的信息，并能運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行傳輸和信息處理，具有獲得資料速度快、周期短的特點(diǎn)；（3）從總的方面看，遙感的運(yùn)用比傳統(tǒng)的方法節(jié)省大量的人力財(cái)力。課本P9思考2：遙感是人的視力的延伸，在一定意義上說有一定的道理，但不全面。人眼在可見光范圍內(nèi)有很高的光譜分辨率，但在可見光之外則是“睜眼瞎”。由于技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開拓，傳感器的功能比人眼有了很大提高，例如感應(yīng)的波譜范圍

9、更寬，從紫外線到可見光、紅外線，并延伸到微波，提高光譜分辨率和空間分辨率；在夜晚或惡劣天氣情況下也能使用；并有一定的穿透能力等。微波遙感，對云層、地表植被、松散沙層和干燥冰雪具有一定的穿透能力，又能夜以繼日的全天侯工作?？梢娺b感不僅僅是人的視力的延伸。課本P11思考：在GPS汽車導(dǎo)航中，信息在汽車、衛(wèi)星和服務(wù)中心之間的傳遞過程：第一步GPS衛(wèi)星不斷發(fā)射GPS信號，接受機(jī)收到信號后解算出汽車所在的地理位置；第二步駕駛員輸入出發(fā)地和目的地并

10、通過電臺傳送給服務(wù)中心；第三步服務(wù)中心為其確定可行路線，并通過衛(wèi)星傳輸給汽車。第四步汽車在GPS衛(wèi)星信號引導(dǎo)下到達(dá)目的地。課本P13思考1：地理信息系統(tǒng)能夠建立數(shù)據(jù)模型，即通過一定的方式將要表示的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成數(shù)據(jù)，這是GIS與地圖最基本的差異。與地圖相比主要具備以下優(yōu)點(diǎn)；（1）信息大，使用方便。（2）功能強(qiáng)大完備。（3）能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測和評估預(yù)測。課本P13思考2：地理信息系統(tǒng)是地圖的延伸，我們可以理解為地圖是地理信息系統(tǒng)的重要信息源，是