創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),現(xiàn)代信息與教育技術(shù)中心直屬黨支部二○一二年八月六日,對(duì)我校信息化建設(shè)的幾點(diǎn)思考現(xiàn)教中心直屬黨支部 李勇軍 . 2012年8月6日 .,現(xiàn)教中心“暑期網(wǎng)上系列黨課”活動(dòng),近幾年我校信息化建設(shè)取得了有目共睹的巨大成績(jī),我校借搬遷新校區(qū)之機(jī)，我校信息化建設(shè)取得了迅猛發(fā)展信息化工作正在成為我校創(chuàng)建高水平特色大學(xué)的重要助推器成為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的有力工具成為促進(jìn)學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科

2、研創(chuàng)新以及社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)事業(yè)的重要舉措,近幾年我校信息化建設(shè)取得了有目共睹的巨大成績(jī),學(xué)校已建成了一個(gè)良好的辦學(xué)保障的信息化硬件環(huán)境，和一個(gè)全面的、集成的、個(gè)性化、安全的信息系統(tǒng)及其支撐軟件平臺(tái)從硬件和軟件兩個(gè)方面，我校在信息化的公共服務(wù)體系建設(shè)方面，已達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃较码A段，我校校園信息化工作將如何開展？,,幾點(diǎn)思考,,,,,面向服務(wù),融合創(chuàng)新,思考,智慧城市,提高效益,智慧校園,對(duì)我校信息化建設(shè)的幾點(diǎn)思考,,思 考,,何為

3、“教育信息化”教育信息化的本質(zhì)是什么？,教育信息化的本質(zhì)：為學(xué)校實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)提供技術(shù)支持和服務(wù)保障。 教育部對(duì)高校的基本要求：以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,1、 “面向服務(wù)”的校園信息化建設(shè),深入分析系統(tǒng)探索科學(xué)設(shè)計(jì)合理規(guī)劃全面提出,發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)展定位發(fā)展布局運(yùn)行機(jī)制發(fā)展趨勢(shì),,智慧校園,1、 “面向服務(wù)”的校園信息化建設(shè),,,,,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo),,2,智慧校園建設(shè)在國(guó)內(nèi)迅猛發(fā)展,,3,,

4、4,,5,,建設(shè)智慧校園已納入“十二五”規(guī)劃,促進(jìn)高效的智慧應(yīng)用體系建設(shè),夯牢基礎(chǔ)、拓展應(yīng)用、規(guī)范管理、強(qiáng)化服務(wù),,1,“智慧校園”建設(shè)發(fā)展趨勢(shì),現(xiàn)代信息技術(shù),1、 “面向服務(wù)”的校園信息化建設(shè),我校開展信息化工作，對(duì)學(xué)?？傮w而言，是為了服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)、科研和管理；對(duì)師生個(gè)體而言，是為了服務(wù)于廣大師生活的學(xué)習(xí)和生活無論從哪個(gè)角度看信息化工作，都是立足于“服務(wù)”信息化要讓人用的。信息化校園對(duì)人員素質(zhì)提出了更高的要求。沒有廣大師生員工

5、的積極參與和合理利用，信息化校園只能成為擺設(shè)可喜的是，我校的信息化已得到了越來越深入的應(yīng)用，已經(jīng)成為我校開展日常工作的平臺(tái)和工具,1、 “面向服務(wù)”的校園信息化建設(shè),僅舉網(wǎng)絡(luò)為例，現(xiàn)在大家一到辦公室，第一件事情就習(xí)慣性地把電腦打開。實(shí)際上網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)跟萬(wàn)余名師生日常的學(xué)習(xí)和生活緊緊的聯(lián)系在一起了從“不適應(yīng)”到“離不開”，從“要我用”到“我要用”，信息化從深度和廣度上拓展了原有管理服務(wù)，促使服務(wù)往“精細(xì)化”的方向發(fā)展，從而使廣大師生感到了

6、便捷和高效,1、 “面向服務(wù)”的校園信息化建設(shè),從服務(wù)的角度，除了要強(qiáng)調(diào)信息化的便捷和高效，我們還要將"以人為本"，關(guān)注師生的實(shí)際體驗(yàn)過去我們講"數(shù)字化"，今天我們提"信息化"。這兩者的區(qū)別在哪里？其實(shí)這不僅僅是名稱上的變化，更重要的是工作理念上的變化提到“數(shù)字化”，一般的理解就是把原有的傳統(tǒng)資源數(shù)字化就行了，而“信息化”，則強(qiáng)調(diào)服務(wù)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用, 從應(yīng)用出發(fā),1、 “面向服

7、務(wù)”的校園信息化建設(shè),這一方面，我們還有許多工作要做，比如我們的校園網(wǎng)，無論對(duì)老師、對(duì)學(xué)生，還是對(duì)校友，都是一個(gè)面孔從我們提供一大堆信息供所有用戶自己尋找所需的內(nèi)容，還是我們站在用戶的角度精準(zhǔn)地提供他們所需信息呢？前者是現(xiàn)狀，后者則是以人為本的探索日本一些高校的校園網(wǎng)，入口處提供路徑供選擇：未來學(xué)生、在校學(xué)生、教職員工、校友及訪客盡管內(nèi)容還是那些內(nèi)容，但面向不同用戶，從用戶實(shí)際體驗(yàn)來設(shè)置欄目，以人為本,1、 “面向服務(wù)”的校園信息

8、化建設(shè),再舉一個(gè)例子，老師們每年要填寫不計(jì)其數(shù)的表格，很多重復(fù)的內(nèi)容（姓名、職稱之類）我們講我校的數(shù)字校園平臺(tái)已經(jīng)做到了統(tǒng)一身份認(rèn)證，那么這個(gè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)能否共享？只要老師登錄數(shù)字校園平臺(tái)后，這些基本信息已自動(dòng)生成，不要讓老師們填寫那么多表格了再比如教職工通過班車預(yù)訂系統(tǒng)預(yù)訂班車，預(yù)訂成功后能否增加一個(gè)短信提供功能？,1、 “面向服務(wù)”的校園信息化建設(shè),暑假里人民日?qǐng)?bào)的一篇新聞，內(nèi)容是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布《

9、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)達(dá)5.38億（互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%），其中手機(jī)網(wǎng)民達(dá)到3.88億，超過臺(tái)式電腦成為第一大上網(wǎng)終端信息化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)我們的校園信息化工作也提出了許多新的挑戰(zhàn),1、 “面向服務(wù)”的校園信息化建設(shè),新的任務(wù)和挑戰(zhàn)：我校十多年前自行開發(fā)的OA系統(tǒng)，無法滿足手機(jī)批閱公文的需求；有老師提出能否用手機(jī)預(yù)訂班車，有同學(xué)提出我校能否建設(shè)校園網(wǎng)手機(jī)版……面對(duì)師生日益增長(zhǎng)的信息化需求，我們還有許多工作

10、去做，以人為本的服務(wù)沒有止境我校校園信息化工作在服務(wù)方面，特別是面向師生的實(shí)際體驗(yàn)方面，還有很長(zhǎng)的路要走,1、 “面向服務(wù)”的校園信息化建設(shè),服務(wù)的提升和改進(jìn)在于細(xì)節(jié)，同時(shí)信息化的服務(wù)對(duì)象是人，不是物；服務(wù)質(zhì)量的評(píng)判也不是由提供者和管理者，而是服務(wù)對(duì)象來做出的“服務(wù)”不是空泛的，我們講信息化服務(wù)，就必須為師生提供更多的信息化服務(wù)內(nèi)容，并提升服務(wù)層次和質(zhì)量我們要進(jìn)一步做好校園信息化標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范建設(shè)，加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，注重與師生溝通，增

11、強(qiáng)為師生服務(wù)的理念,1、 “面向服務(wù)”的校園信息化建設(shè),近幾年學(xué)校在目標(biāo)責(zé)任制績(jī)效考核中，對(duì)圖書館、現(xiàn)教中心等公共服務(wù)部門增加了服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)的內(nèi)容，有力促進(jìn)了服務(wù)質(zhì)量的提高這幾年我們?cè)谧h建、促服務(wù)等方面做了一些探索，促進(jìn)了服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的提高由被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)服務(wù)，舉辦信息服務(wù)周，深入師生虛心聽取服務(wù)對(duì)象的意見和建議，以 “三個(gè)一”零距離服務(wù)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和質(zhì)量建設(shè)年抓手……,1、 “面向服務(wù)”的校園信息化建設(shè),信息化

12、建設(shè)能提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力；善用信息技術(shù)手段，可以提高信息資源所有者的管理能力，人們可以利用信息掌握“信息權(quán)利”，更容易地獲取所需更多的信息今后，我校信息化工作要針對(duì)師生的信息化需求，進(jìn)一步以“服務(wù)”為重點(diǎn)，樹立“以人為本、服務(wù)為先”的信息化服務(wù)理念，不斷完善面向師生服務(wù)的信息化建設(shè)模式,,,,,面向服務(wù),融合創(chuàng)新,思考,智慧城市,提高效益,智慧校園,對(duì)我校信息化建設(shè)的幾點(diǎn)思考,2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設(shè),我校校園信息化工

13、作涉及七個(gè)工程（網(wǎng)絡(luò)、一卡通、安防、廣播等）、七個(gè)系統(tǒng)（核心機(jī)房、多媒體教室、公共計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室等）及六個(gè)平臺(tái)（數(shù)字校園平臺(tái)、數(shù)字媒體資源庫(kù)、數(shù)據(jù)中心等）信息化工作已深入滲透到教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各個(gè)方面，比如我們都比較熟悉的學(xué)生選課、招生錄取、教師考核、班車預(yù)訂、資產(chǎn)管理…… ，等等一些日常應(yīng)用,前幾年，面對(duì)過去的多頭管理、資源分散、重硬輕軟的弊病，我校進(jìn)行了積極改革和有益嘗試2008年以來，學(xué)校探索弱電外包運(yùn)維模式，節(jié)省了

14、人員編制2009年年底，學(xué)校把信息學(xué)院的公共機(jī)房、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的語(yǔ)音室、圖書館的技術(shù)部等職能進(jìn)行了整合，并加強(qiáng)了管理和服務(wù)層的隊(duì)伍建設(shè)從部門職能上、從隊(duì)伍建設(shè)上，我校以資源整合和業(yè)務(wù)融合為抓手，加強(qiáng)了信息化管理和服務(wù),2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設(shè),除了職能融合和隊(duì)伍融合，還有應(yīng)用系統(tǒng)的融合隨著我校各種應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)的進(jìn)程，信息化建設(shè)遇到了新的瓶頸，這就是“信息孤島”問題我校的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)都是逐步建成的，相對(duì)比較孤立, 無法充分

15、發(fā)揮整個(gè)系統(tǒng)的功效。對(duì)此，我校提出了集中管理的模式過去的分散管理模式所面臨的最大問題就是信息分散、沒有整合，信息資源共享程度不高；此外，缺乏整體規(guī)劃性的問題也開始凸顯出來,2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設(shè),在這種情況下，學(xué)校加強(qiáng)了規(guī)劃和布局，進(jìn)一步制定和規(guī)范信息化標(biāo)準(zhǔn)，形成9個(gè)學(xué)校公共信息子集、數(shù)據(jù)關(guān)系模型及數(shù)據(jù)藍(lán)圖，初始化數(shù)據(jù)（包括代碼）涉及多類數(shù)據(jù)字典表200余個(gè)，各類數(shù)據(jù)2萬(wàn)多條，涉及的內(nèi)容包括與學(xué)校人、財(cái)、物、教學(xué)、科研等相

16、關(guān)的基本信息在數(shù)據(jù)統(tǒng)一、信息共享的基礎(chǔ)上，目前我校已基本建成了一個(gè)統(tǒng)一身份認(rèn)證和共享數(shù)據(jù)庫(kù)的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了各種資源的有效配置和充分利用,2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設(shè),在“融合”這一主題下，我校逐步誕生了一批實(shí)用性較強(qiáng)的管理系統(tǒng)，促進(jìn)了業(yè)務(wù)管理部門的信息化進(jìn)程，為學(xué)校遠(yuǎn)郊辦學(xué)創(chuàng)造了良好的業(yè)務(wù)管理環(huán)境例如，研究生管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了研究生的培養(yǎng)、學(xué)生工作以及學(xué)位管理等業(yè)務(wù)的信息化管理；學(xué)生一體化管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了從本科生迎新、注冊(cè)、學(xué)籍管

17、理、獎(jiǎng)懲管理到畢業(yè)離校的一體化管理與服務(wù)，提高了學(xué)生管理業(yè)務(wù)的效率和監(jiān)管力度；固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)用于設(shè)備家具申購(gòu)、報(bào)帳、查詢等管理工作……,2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設(shè),信息化建設(shè)過程中的“融合”問題，是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)總體而言，跨業(yè)務(wù)部門流程整合比較困難，信息門戶展示的內(nèi)容和用戶的實(shí)際希望還是有一定距離，信息化校園積累了很多的數(shù)據(jù)也沒有得到充分的認(rèn)識(shí)和有效的利用，信息系統(tǒng)的融合和應(yīng)用整合還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步去摸索和思考,

18、2、 “融合創(chuàng)新”的校園信息化建設(shè),,,,,面向服務(wù),融合創(chuàng)新,思考,智慧城市,提高效益,智慧校園,對(duì)我校信息化建設(shè)的幾點(diǎn)思考,3、 “提高效益”的校園信息化建設(shè),信息化行業(yè)是一個(gè)持續(xù)的、高強(qiáng)度投入的行業(yè)，產(chǎn)品更新?lián)Q代非?？?，幾年以前買的幾G的優(yōu)盤要幾百元，現(xiàn)在只要幾十元；過去一個(gè)軟件才幾百K，現(xiàn)在動(dòng)輒幾百兆硬件的投入是需要很多的資金，投入后還要不斷更新，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)發(fā)展太快，它要求一旦投入了以后就需要更新，這是一方面的投入第二

19、方面的投入是維護(hù)和不斷在軟件的投入，然后還有軟件的不斷的更新?lián)Q代,3、 “提高效益”的校園信息化建設(shè),今年的“085”工程，學(xué)校在1700萬(wàn)元中才給信息化這一塊批了60萬(wàn)元潘校長(zhǎng)問，我們?cè)谛畔⒒矫嫱读诉@么多錢，總是在投錢，怎么還在喊投入不足？這幾年我校信息化建設(shè)取得了一些成績(jī)，離不開新校區(qū)建設(shè)期間的高強(qiáng)度投入的基礎(chǔ)。這么大的投入，必然將提到一個(gè)詞：“效益”,3、 “提高效益”的校園信息化建設(shè),我們所說的“效益”，不同于企業(yè)所提的“

20、效益”企業(yè)要贏利，我們是學(xué)校，不是為了賺錢?！靶б妗钡母拍睿谶@里實(shí)際上是一個(gè)投入產(chǎn)出比的含義對(duì)我校來說，提高信息化建設(shè)效益，就是要以最少的投入，建設(shè)最好的信息化支撐環(huán)境，得到最好的系統(tǒng)應(yīng)用講究效益是高校校園信息化建設(shè)發(fā)展到今天的一個(gè)必然,3、 “提高效益”的校園信息化建設(shè),信息化的潮流有如滾滾洪流不可阻擋高校信息化建設(shè)是大學(xué)建設(shè)的重要組成部分，是基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性和經(jīng)常性工作，是高校整體辦學(xué)水平、學(xué)校形象和地位的重要標(biāo)志不是因?yàn)?/p>

21、它需要高投入，它就不能夠發(fā)展，那倒不一定。關(guān)鍵的問題是投入假如能夠得到它應(yīng)有的效益，這個(gè)投入就會(huì)不斷地進(jìn)行,3、 “提高效益”的校園信息化建設(shè),關(guān)于提高我校信息化建設(shè)的效益，需要我們從多方面著手。首先是要加強(qiáng)信息化建設(shè)的管理比如軟件的采購(gòu)，現(xiàn)在的軟件非常貴，動(dòng)不動(dòng)就是幾十萬(wàn)元。有的高校辦學(xué)規(guī)模大，經(jīng)費(fèi)來源渠道復(fù)雜，下屬各學(xué)院獨(dú)立采購(gòu)軟件；但我校不同。我校已明文規(guī)定，全校所有的信息化產(chǎn)品，都統(tǒng)一采購(gòu)、集中管理。對(duì)外而言，我們上海海洋大學(xué)

22、是一個(gè)法人，無論海洋科學(xué)學(xué)院還是信息學(xué)院，都是上海海洋大學(xué)，是一個(gè)用戶,3、 “提高效益”的校園信息化建設(shè),我們采購(gòu)的微軟的一些常用軟件放在學(xué)校的數(shù)字校園平臺(tái)上可免費(fèi)下載，為全校師生提供正版軟件今年我校采購(gòu)的一些軟件，盡管經(jīng)費(fèi)來源可能是這個(gè)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，或者是那個(gè)學(xué)院的縱向課題經(jīng)費(fèi)，但我們采購(gòu)后加強(qiáng)共享，節(jié)省大量投入上學(xué)期我校建設(shè)了運(yùn)算速度達(dá)20萬(wàn)億次/秒的超算中心，這不僅只給哪一個(gè)學(xué)院用，只要是教學(xué)科研需要，各學(xué)院都可以用

23、。這就是“提高效益”,3、 “提高效益”的校園信息化建設(shè),提高效益，要注重信息化項(xiàng)目的節(jié)約化建設(shè)我們作為一個(gè)大學(xué)，不可能讓所有的設(shè)備都是最先進(jìn)的設(shè)備。最先進(jìn)的設(shè)備應(yīng)在企業(yè)，而不是在大學(xué)最新的也是最貴的，也是降價(jià)幅度最大的我們?cè)谛畔⒒ㄔO(shè)項(xiàng)目中，要盡量采用最成熟的設(shè)備，不求新、不求全，而求效益最大化,3、 “提高效益”的校園信息化建設(shè),提高信息化建設(shè)效益，需要我們積極思考和實(shí)踐我校在新校區(qū)建設(shè)過程中，通過公開招標(biāo)，最后聯(lián)通公司承諾

24、為我校投資幾千萬(wàn)元這兩年，移動(dòng)公司和電信公司也在踴躍向?qū)W校提出申請(qǐng)，在學(xué)校投資建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的覆蓋。學(xué)校不花一分錢，但廣大師生得到了免費(fèi)的高速無線上網(wǎng)服務(wù)今后，我們要繼續(xù)探索，充分借助社會(huì)的資金、技術(shù)和力量，加快我校信息化建設(shè)的步伐,3、 “提高效益”的校園信息化建設(shè),信息化絕不是簡(jiǎn)單地將手工操作轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X操作，而是涉及到業(yè)務(wù)流程的根本性變革，它導(dǎo)致信息的共享、工作重心的下移，管理模式由以控制為主向以服務(wù)為主的方向轉(zhuǎn)變當(dāng)前我校正

25、在積極探索推進(jìn)以學(xué)院為主的二級(jí)管理模式，在這一過程中，我校的校園信息化工作應(yīng)著眼于體現(xiàn)信息時(shí)代的流程與理念的轉(zhuǎn)變，以信息化的實(shí)施過程推動(dòng)學(xué)校的管理、教學(xué)、科研和服務(wù)等方面的變革,3、 “提高效益”的校園信息化建設(shè),雖然學(xué)校在信息化上投入越來越多，但師生對(duì)信息化的需求增長(zhǎng)得更快校園信息化能為學(xué)校的教學(xué)、科研和管理提供最好的服務(wù)，這是最好的效益學(xué)校將做好統(tǒng)籌規(guī)劃和監(jiān)管，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，切實(shí)提高資金的使用效率和產(chǎn)出比，促進(jìn)我校信息化建設(shè)可持

26、續(xù)發(fā)展,,信息技術(shù),數(shù)字化,,,,,深度應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)化,智能化,,互動(dòng)化,融合化,,開放化,社會(huì)發(fā)展,信息化服務(wù)領(lǐng)域,國(guó)民經(jīng)濟(jì),城市管理,公共服務(wù),,建設(shè)“智慧校園”深化我校內(nèi)涵建設(shè),,上海地方高?！笆濉眱?nèi)涵建設(shè),智慧城市,智慧校園,,,,,1,,,,,3,,,,,我校公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè),數(shù)字圖書館,現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái),,“085”工程,2,2,改造安全設(shè)施營(yíng)造文化氛圍改善裝備條件,升級(jí)數(shù)字校園平臺(tái)完善弱電

27、建設(shè)應(yīng)用新技術(shù)平臺(tái),學(xué)習(xí)空間平臺(tái)信息資源系統(tǒng)信息服務(wù)平臺(tái),,,我校公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè),原則：優(yōu)化基礎(chǔ)、整合資源、探索創(chuàng)新、推動(dòng)應(yīng)用、提升服務(wù)明確提出以提升信息資源、技術(shù)平臺(tái)、學(xué)習(xí)空間的水平為目標(biāo)，促進(jìn)校園信息資源保障以應(yīng)用平臺(tái)升級(jí)完善、弱電系統(tǒng)改造提升、新技術(shù)平臺(tái)應(yīng)用為手段，全面建設(shè) “智慧校園”,建設(shè)智慧校園 深化內(nèi)涵建設(shè),目 標(biāo),數(shù)字圖書館學(xué)習(xí)空間圖書館信息資源系統(tǒng)圖書館信息服務(wù)平臺(tái),數(shù)字校園應(yīng)用平臺(tái)的升級(jí)基于物聯(lián)

28、網(wǎng)技術(shù)、IPv6網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)的建設(shè)應(yīng)用,基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地,智慧校園,構(gòu)建符合現(xiàn)代大學(xué)特點(diǎn)的公共服務(wù)體系,,加強(qiáng)相關(guān)信息的協(xié)調(diào)采集和應(yīng)用,加強(qiáng)公共服務(wù)平臺(tái)管理和運(yùn)行機(jī)制的建立,智 慧 校 園,建設(shè)智慧校園 深化內(nèi)涵建設(shè),為高水平特色大學(xué)的建設(shè)和師生的學(xué)習(xí)工作提供高水平信息化服務(wù),,,融 合 創(chuàng) 新,提 高 效 益,校 園信息化工作,面 向 服 務(wù),進(jìn)一步做好校園信息化工作,進(jìn)一步做好校園信息