初一生物教師下學(xué)期工作計劃

1、第1頁共7頁初一生物教師下學(xué)期工作計劃初一生物教師下學(xué)期工作計劃本學(xué)期本人繼續(xù)擔任初一（）班的生物教學(xué)工作，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能夠更加圓滿完成，特作如下計劃：一、指導(dǎo)思想認真貫徹黨的教育方針，以“教學(xué)為主、育人為本”為原則，以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據(jù)，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，響應(yīng)學(xué)校號召，積極探索開展“小組合作學(xué)習”課堂教學(xué)模式，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每

2、一個學(xué)生通過學(xué)習生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解并且初步掌握學(xué)習生物的方法，能從生物的角度去分析問題，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。二、教學(xué)目標（1）學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。（2）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一

3、定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習慣。（3）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。第3頁共7頁與生物圈的關(guān)系，更好的體現(xiàn)課程標準突出人與自然和諧發(fā)展的要求。五、主要措施（1）備課生物課課時少、內(nèi)容多，要想在短時間內(nèi)完成大量任務(wù)必須要備教案備得精煉。因此首先必須要鉆研課程標準及教材，把握教學(xué)任務(wù)、目標和重難點；其次要了解各班學(xué)生的思想狀況、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習風氣等，做到“有的放矢”；最后要認真寫好教師及學(xué)生的導(dǎo)

4、學(xué)案。（2）上課努力學(xué)習杜郎口教學(xué)模式，力求使初一學(xué)生盡快熟悉并適應(yīng)這種教學(xué)模式。確立小組合作學(xué)習的教學(xué)組織形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。爭取讓學(xué)生做到在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。①精心設(shè)計導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習的興趣。②做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，達到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。③在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。④鼓勵學(xué)生觀察、思考、提問，并在提出