2008年滬太一小學(xué)校工作計(jì)劃

1、20082008年滬太一小學(xué)校工作計(jì)劃年滬太一小學(xué)校工作計(jì)劃來源：滬太新村第一小學(xué)滬太新村第一小學(xué)發(fā)布日期：2008.04.2510:16:21閱讀次數(shù)：885索取號：31010701142020012008002關(guān)鍵字：工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：思想：本著辦人民滿意的教育為宗旨，以區(qū)局“圈鏈點(diǎn)”發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn)為契機(jī)，抓住機(jī)遇，狠抓落實(shí)，聚焦內(nèi)涵，依法自主發(fā)展，繼續(xù)堅(jiān)持教育創(chuàng)新為先導(dǎo)，提升學(xué)校辦學(xué)品位；堅(jiān)持以科學(xué)管理為主導(dǎo)，提升學(xué)校辦學(xué)水平；堅(jiān)

2、持以深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，依托校本資源，鞏固和發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色；堅(jiān)持以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，深入開展有效的校本教學(xué)研究，爭創(chuàng)提供優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的窗口。工作目工作目標(biāo)：1、初步形成科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的學(xué)校管理模式，深化學(xué)校管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長，優(yōu)化學(xué)校的管理與服務(wù)，逐步形成高效有序的管理格局。2、貫徹落實(shí)區(qū)德育工作會議精神，圍繞學(xué)校中心工作，完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制，注重長效

3、管理，以兩綱教育為抓手、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)的特色，與社區(qū)、家庭形成教育合力，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。3、進(jìn)一步深化我校課程改革，優(yōu)化課程計(jì)劃與課程實(shí)施，提高基礎(chǔ)型課程教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)拓展型課程和探究型課程的建設(shè)，三類課程相互貫通，有機(jī)構(gòu)成，力求達(dá)到課程體現(xiàn)辦學(xué)思想。4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，確立提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的工作主線，減負(fù)增效，推進(jìn)有效

4、教學(xué)的研究和實(shí)踐，提高教學(xué)的效能和質(zhì)量。制定和落實(shí)教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)校質(zhì)量保障體系建設(shè)。5、充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育教學(xué)工作中的引導(dǎo)力和提升力，注重課題研究的過程管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有效服務(wù)。6、認(rèn)真實(shí)施《“十一五”干部教育培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃》、《教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動計(jì)劃》和學(xué)校的《“十一五”教師繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)施方案》，推進(jìn)實(shí)施，加強(qiáng)管理，繼續(xù)加大教師培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體的專業(yè)化水平。加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮梯隊(duì)作用，形成骨干效應(yīng)，提

5、升教師師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、研究水準(zhǔn)，構(gòu)建校園學(xué)習(xí)共同體。繼續(xù)開展“生命教育”活動，本學(xué)期以“關(guān)愛他人，關(guān)心社會”為生命教育的主要內(nèi)容，通過課堂教學(xué)、專題教育、主題活動、社團(tuán)活動、行為規(guī)范等方面，對學(xué)生加強(qiáng)生命教育，強(qiáng)化公民意識，進(jìn)一步完善各年段德育目標(biāo)的要求。3、細(xì)節(jié)文明，從我做起，加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，提升文明素養(yǎng)從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，制定行為規(guī)范序列訓(xùn)練，天天練，周周評，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，完善督促檢查考核、反饋、激勵等機(jī)制，關(guān)

6、注文明規(guī)范示范班評選的過程性管理工作，使學(xué)生形成遵守規(guī)則的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4、我的班級，我的家，強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)班級責(zé)任教育繼續(xù)以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，開展班級管理評比活動，進(jìn)行“我的班級我的家”主題活動，讓學(xué)生在整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，讓班級成為溫馨的家。5、家?；?，和諧育人，建立教育開放體制，整合各方優(yōu)勢資源多渠道地與家長溝通，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使家長知曉學(xué)校的工作，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交

7、流；開辟校外德育基地，組織學(xué)生聆聽講座，開展實(shí)踐活動；用好家校聯(lián)系本、家?；悠脚_、班網(wǎng)，做好家訪工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力。三、實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，確立提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的工作主線，聚精會神抓教學(xué)，一心一意促質(zhì)量，實(shí)施有效教學(xué)，加強(qiáng)校本研修，全面構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系。措施：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管

8、理：做到“備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。（1）計(jì)劃：每學(xué)期初，教師應(yīng)迅速熟悉所任班級學(xué)生的學(xué)科質(zhì)量狀況，并在開學(xué)初制訂教師教學(xué)計(jì)劃，擬定學(xué)生學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練的知識點(diǎn)，交教導(dǎo)處審核修訂。（2）備課：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，在熟悉教材內(nèi)容體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行整體備課。認(rèn)真鉆研教材，充分了解學(xué)生，據(jù)學(xué)情統(tǒng)籌安排單元以及課時的知識重點(diǎn)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)各種能力、學(xué)會學(xué)習(xí)方法。重視練習(xí)設(shè)計(jì)的針對