知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源的開(kāi)發(fā)與利用

1、在!“世紀(jì)的道路上!知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在取代工業(yè)經(jīng)濟(jì)向我們迎面走來(lái)“當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)比任何時(shí)候都更加依賴于知識(shí)的擴(kuò)散和應(yīng)用“知識(shí)歷來(lái)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心并依賴于知識(shí)的生產(chǎn)#傳輸和利用“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力“作為經(jīng)濟(jì)資源中的核心資源$$$人力資源的開(kāi)發(fā)和利用!必將對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起到至關(guān)重要的作用“一!知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源的特征!一“人力資源具有能動(dòng)性#人在社會(huì)生產(chǎn)中居于主體地位!使人力資源有了能動(dòng)作用!能夠使社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)按照人類(lèi)自己的意愿發(fā)展“!二

2、“人力資源具有再生性#人力資源是一種可再生資源“再生性即人口的再生產(chǎn)和勞動(dòng)力的再生產(chǎn)!通過(guò)人口總體內(nèi)各個(gè)個(gè)體的不斷替換更新和勞動(dòng)力再生產(chǎn)的過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)“人力資源的再生性不同于一般生物資源的再生性!除了遵守一般的生物學(xué)規(guī)律外!它還受著人類(lèi)意識(shí)的支配和人類(lèi)活動(dòng)的影響“!三“人力資源是經(jīng)濟(jì)資源的核心資源#人力資源是一切資源中最為寶貴的資源!一切生產(chǎn)活動(dòng)是由人的活動(dòng)引起和控制的過(guò)程“在生產(chǎn)過(guò)程中!人居主導(dǎo)地位!人的要素起著決定性的作用“正因?yàn)橛?/p>

3、了人類(lèi)的勞動(dòng)!各種自然資源才成為經(jīng)濟(jì)資源!才進(jìn)入生產(chǎn)過(guò)程而成為生產(chǎn)要素“也正因?yàn)橛辛烁咧悄艿娜祟?lèi)!各種經(jīng)濟(jì)資源才能得到深層次的開(kāi)發(fā)和利用!從而發(fā)揮出更大的效益“在生產(chǎn)力要素中!人是最能動(dòng)#最積極的因素“人力資源的開(kāi)發(fā)是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素!而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)!科技是關(guān)鍵!教育是基礎(chǔ)!人力是核心“在當(dāng)今時(shí)代!無(wú)論是知識(shí)#信息#技術(shù)的生產(chǎn)#傳播#應(yīng)用!都依賴于高素質(zhì)的具有創(chuàng)造才能的勞動(dòng)者的科技人才和管理人才“經(jīng)濟(jì)時(shí)代的國(guó)際

4、競(jìng)爭(zhēng)!歸根到底是國(guó)民素質(zhì)和人才的競(jìng)爭(zhēng)“二!知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源開(kāi)發(fā)的必要性人力資源開(kāi)發(fā)是深化體制改革!促進(jìn)人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化的需要“長(zhǎng)期以來(lái)!傳統(tǒng)的人事管理體制和管理方式造成的慣性影響還存在“中國(guó)加入世貿(mào)組織后!必將促進(jìn)我國(guó)人事管理方式與國(guó)際接軌!打破人事管理上的體制性障礙!建立科學(xué)#完備的規(guī)章制度“一方面利用外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)的契機(jī)!學(xué)習(xí)先進(jìn)的人事管理理念#管理理論#管理技術(shù)!在全球范圍內(nèi)引進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的各類(lèi)人才!改善人才

5、結(jié)構(gòu)!使人才構(gòu)成多元化#國(guó)際化%另一方面!伴隨商貿(mào)活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大!我國(guó)人才將走向世界更多的國(guó)家與地區(qū)!加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)和國(guó)際化人才培養(yǎng)的合作與交流!有利于培養(yǎng)形成與其他要素市場(chǎng)相貫通的人才市場(chǎng)!建立人才結(jié)構(gòu)調(diào)整與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整相協(xié)調(diào)的動(dòng)態(tài)機(jī)制“人力資源開(kāi)發(fā)是提高我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要“新世紀(jì)以經(jīng)濟(jì)實(shí)力#科技實(shí)力#國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力將越來(lái)越集中體現(xiàn)為高新技術(shù)和創(chuàng)新型人才擁有的數(shù)量和質(zhì)量“加快人才培養(yǎng)是增強(qiáng)我國(guó)

6、綜合國(guó)力#應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素!迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)!必須重視提高國(guó)民素質(zhì)和人才開(kāi)發(fā)!知識(shí)經(jīng)濟(jì)主宰的新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)!要把人力資源的開(kāi)發(fā)擺到優(yōu)先地位!著力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)!使我國(guó)巨大人力資源得到充分發(fā)揮“只有高度重視國(guó)民素質(zhì)和人才開(kāi)發(fā)!充分發(fā)揮我國(guó)巨大人力資源的優(yōu)勢(shì)!強(qiáng)化應(yīng)用技術(shù)的開(kāi)發(fā)和推廣!促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化!才能在世界上贏得和保持優(yōu)勢(shì)“三!知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源開(kāi)發(fā)的途徑!一“開(kāi)發(fā)和利用好現(xiàn)有的人力資源

7、$大力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)##!劉萍!“#$%&’().0理論縱橫!$!!利用多種渠道“吸引和占有社會(huì)人才資源我們黨和國(guó)家歷來(lái)十分重視人才工作!十年的改革開(kāi)放“培養(yǎng)造就了各個(gè)領(lǐng)域的大批優(yōu)秀人才“為推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)揮了重要作用!然而進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代“我國(guó)高層次#高科技和復(fù)合性人才短缺“市場(chǎng)人才資源配置不夠合理“人才流動(dòng)的體制性障礙尚未消除“人盡其才的用人機(jī)制有待完善!因此“我們首先要營(yíng)造一個(gè)尊重人才#尊重知識(shí)的良好氛圍“要堅(jiān)持德才

8、兼?zhèn)涞脑瓌t“把品德#知識(shí)#能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)“不唯學(xué)歷#不唯職稱(chēng)#不唯資歷#不唯身份“不拘一格選拔人才!鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)“人人都能成才的用人機(jī)制“建立充滿生機(jī)與活力的工作環(huán)境“創(chuàng)造一種人才敢進(jìn)#人才能上#人才重用的社會(huì)環(huán)境!通過(guò)社會(huì)招聘吸收學(xué)生“廣攬回國(guó)留學(xué)生等多種形式“引進(jìn)優(yōu)秀人才資源“充實(shí)完善現(xiàn)有人才資源“優(yōu)化和創(chuàng)新現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)“建立一支結(jié)構(gòu)合理#素質(zhì)優(yōu)良#德才兼?zhèn)涞娜瞬抨?duì)伍“大力提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力!“!改革

9、人事管理制度“建立科學(xué)的干部選拔任用機(jī)制#建立以公平#公正#競(jìng)爭(zhēng)#擇優(yōu)為導(dǎo)向“有利于優(yōu)秀人才脫穎而出“充分施展才能的選拔任用體制“改進(jìn)委任制“推行聘任制!建立以工作能力和工作業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的科學(xué)的人才評(píng)估機(jī)制“改進(jìn)考核方法“堅(jiān)持憑實(shí)績(jī)?nèi)斡酶刹?完善競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法“引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制“逐步實(shí)現(xiàn)干部能上能下#能進(jìn)能出“職務(wù)能高能低!建立領(lǐng)導(dǎo)干部自愿辭職#引咎辭職和責(zé)令辭職制度“為優(yōu)秀的年輕干部選拔任用開(kāi)辟新渠道!#!完善干部交流機(jī)制“加大年輕干部選拔任

10、用的力度“為年輕干部成長(zhǎng)創(chuàng)造必要條件$改革開(kāi)放使我國(guó)涌現(xiàn)了一大批年輕有為的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“他們有知識(shí)#有文化#有能力!加強(qiáng)年輕干部的上下級(jí)交流“跨地區(qū)跨省區(qū)易地交流“能高度激發(fā)這批人才的工作熱情$新的工作環(huán)境和業(yè)務(wù)“能對(duì)他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和愛(ài)好!啟發(fā)和調(diào)動(dòng)全部的智力資源“充分發(fā)揮工作積極性#主動(dòng)性和創(chuàng)造性“促進(jìn)人才在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)知識(shí)“提升能力“為他們的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)可支撐的平臺(tái)!%二&建立人才激勵(lì)和保障機(jī)制“發(fā)揮人才的最大潛能$!!以

11、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為基礎(chǔ)“使人盡其才“才盡其用$在事業(yè)#待遇#感情和機(jī)制四個(gè)留人原則中“待遇留人是基礎(chǔ)!現(xiàn)在大多實(shí)行的是檔案工資加績(jī)效工資“而對(duì)績(jī)效工資的發(fā)放“也是不加以考核或考核力度不大“仍舊存在著%大鍋飯&和平均主義現(xiàn)象!必須進(jìn)一步完善責(zé)任目標(biāo)津貼的考核機(jī)制“真正發(fā)揮出責(zé)任目標(biāo)津貼活工資的激勵(lì)作用!根據(jù)責(zé)任大小#任務(wù)輕重#知識(shí)含量#難易程度#風(fēng)險(xiǎn)大小等因素適當(dāng)拉開(kāi)分配檔次“并嚴(yán)格予以考核“將考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤!其次“領(lǐng)導(dǎo)者要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展

12、觀和效益觀“從根本上徹底改變倒%金字塔&的工資分配模式“堅(jiān)持做到工資向一線人員傾斜!這樣“也有利于精簡(jiǎn)管理人員“使更多的人員愿意到工作一線去“因而“就充實(shí)了一線人員“壯大了直接創(chuàng)造效益的隊(duì)伍!再者“對(duì)獎(jiǎng)金的發(fā)放也要改變重管理人員尤其是高級(jí)管理人員的現(xiàn)象“以充分調(diào)動(dòng)方方面面的的積極性#主動(dòng)性和創(chuàng)造性!“!采取精神及多種激勵(lì)方式“實(shí)現(xiàn)由’要我干(到’我要干還要干好(的轉(zhuǎn)變$在精神獎(jiǎng)勵(lì)上“可根據(jù)員工的貢獻(xiàn)大小“授予不同層次的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)“享受不同

13、層次的待遇“提高政治地位和社會(huì)地位“滿足其受社會(huì)尊重的心理需要!其次“要賦予激勵(lì)更多的內(nèi)涵“探索多種行之有效的激勵(lì)方式“如目標(biāo)激勵(lì)#尊重激勵(lì)#溝通激勵(lì)#文化激勵(lì)#情感激勵(lì)等!#!對(duì)人員進(jìn)行合理配置“形成良好的工作環(huán)境$一方面對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行研究“研究每個(gè)人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)#性格特點(diǎn)#氣質(zhì)特征#能力指向“以便安排他合適的崗位!再對(duì)工作進(jìn)行研究“研究工作的基本特征和對(duì)任職人員的資格要求“為工作選擇適當(dāng)?shù)娜恕笆谷撕凸ぷ髑‘?dāng)?shù)亟Y(jié)合起來(lái)!另一方面就群體性

14、工作“對(duì)組成人員的年齡#性別#性格和能力等進(jìn)行綜合分析和研究“進(jìn)行合理搭配“創(chuàng)造輕松和諧的環(huán)境“真正挖掘并有效發(fā)揮人的潛能!%三&堅(jiān)持以人為本“提高人員素質(zhì)$一是要著力培植尊重#理解#關(guān)心#友愛(ài)的溫暖“滿足員工的歸屬感“增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神$二是要不斷改善工作的軟#硬環(huán)境“提高員工的工作滿意度“不斷激勵(lì)員工開(kāi)拓進(jìn)取$三是加大投入“建立一套行之有效的員工培訓(xùn)機(jī)制“開(kāi)發(fā)好#培訓(xùn)好#利用好現(xiàn)有員工“使每位員工愛(ài)崗敬業(yè)“貢獻(xiàn)自身的智慧和力量!!作者單位