2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、20132下總第416期CHINESE&FOREIGNENTREPRENEURS102【管理世界】ManagemengtWld針對(duì)韓非子人才管理思想來說,對(duì)君主來說,我們則概括成“治吏不治民”。這是因?yàn)轫n非認(rèn)為只有君主才是最高的管理人,因此,君主不能“事事親躬”,而且也是無意的。對(duì)于君主來說,其職責(zé)就是在于選吏與用吏方面,利用各個(gè)層級(jí)的吏來治民,從而使最終實(shí)現(xiàn)國治家寧的目的,因此,逐漸便形成一種層層遞減的管理系統(tǒng),即“君、吏、民”管理系

2、統(tǒng)。在此人才管理網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,君主為網(wǎng)絡(luò)總綱,吏為網(wǎng)結(jié),這樣一來,有利于形成維持穩(wěn)定的社會(huì)秩序。并且,官吏和官吏之間都具有不同層次的制約關(guān)系,而此關(guān)系則又是確保官吏互相監(jiān)督與牽制的重要武器。一、保證君權(quán)方面的設(shè)計(jì)由于當(dāng)時(shí)受諸侯割據(jù)、社會(huì)動(dòng)蕩的現(xiàn)實(shí),韓非則認(rèn)為為使社會(huì)穩(wěn)定的發(fā)展,使國家更加富強(qiáng),那么就必須穩(wěn)固政權(quán),擁護(hù)君主的權(quán)利,因此,開始推行了君主專制統(tǒng)治。所以,韓非從諸多層面對(duì)保障君權(quán)方面進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì),其內(nèi)容主要包含以下幾點(diǎn)。(一)重

3、君韓非在人才管理方面則認(rèn)為,為使國家變得更加強(qiáng)大,最主要的是要樹立君主的權(quán)威。但是,此種權(quán)威是和君主權(quán)力緊密相連的。而君權(quán)的分散或者是失重都將成為國家衰亡的原因,而只有君重才會(huì)使國家更加的安寧,相反,國家的安危會(huì)受到一定的影響。在封建社會(huì)中,從某種程度來說,盡管君臣從某種程度上呈現(xiàn)出相輔相成的關(guān)系,但是,若臣下權(quán)利較大,而且威望也過高,那么就直接對(duì)君主權(quán)利的實(shí)施產(chǎn)生一定的影響,從而最終導(dǎo)致國家逐漸走向衰亡。也就是說,君主權(quán)利與君主是有一

4、定的權(quán)力的,這成為國家存亡的一個(gè)關(guān)鍵問題。因此,從本質(zhì)上來說,君臣管子是相互對(duì)立的。而主利和臣利又是相互對(duì)立的兩極,其關(guān)系屬于相爭相用的關(guān)系。上述兩種利有著本質(zhì)的不同,特別是在權(quán)利分配上有一定的差異性。但是,權(quán)利在分配時(shí),只是注重于某一方,同時(shí)又會(huì)在君和臣間的分布是十分均勻的;如果君主權(quán)利較重,那么這表明臣下就喪失了其權(quán)利;相反,臣下權(quán)利相對(duì)較重,那么則證明君主完全失去了原有的地位與尊嚴(yán)。因此,君重才能保權(quán)利,而若是君主權(quán)卑而臣重,那么

5、也會(huì)使國家快速走向衰亡。因此,保證君貴臣輕,才能使國家更加昌盛,為最終實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一提供基礎(chǔ)條件。(二)任賢明韓非則認(rèn)為,人自身所潛在的智慧與力量是相對(duì)有限的,因此,只有完全發(fā)揮出臣下所具有的才智,才能更好的治理國家。再加上,因君主地位較高,那么便能夠駕馭群臣,充分利用臣下的聰明與才智,將無智變?yōu)橛兄?,使下智變?yōu)樯现?,任用賢者,將自身從無賢變成有賢之人。韓非子認(rèn)為君主不能“事事親躬”,而且這也成為君主在管理上的一種“無術(shù)”的表現(xiàn)。二、關(guān)于

6、韓非人才管理思想中的“以人為本”理念分析韓非在在治人方面不僅重視法治,而且又重視人治。特別是在吏選擇與任用方面,有著其獨(dú)特的見解。韓飛為君主選吏、用吏以及治吏等制定了一套相對(duì)完善的手段,并且這也是用人的一項(xiàng)基本原則。(一)官吏選拔和使用韓非在選擇與使用官吏這一方面有自己獨(dú)特的見解,他主要反對(duì)任用兩種類型的人:第一,豫讓之流。盡管此類人有忠信,但是,從根本上來說,此類人屬于亡命之徒,并不是真正懂得該如何去治理國家的道理,并且,也完全沒有國

7、家需要的那種管理能力,這類人大多數(shù)都只是有勇而無謀。一旦任用此類人,那么在短時(shí)間內(nèi)使國家陷于困頓的形勢(shì)當(dāng)中。第二類是伯夷與叔齊類的人。其中,史書中有記載“古有伯夷,叔齊者……若此臣者,不畏重誅,不利重賞,不可以罰禁也,不可以賞使也?!北M管此類人有才德,但是卻非常的清高,從而不聽從君主的調(diào)遣,因此,難以使君主在群臣中樹立威信,從根本上來說,對(duì)君主君權(quán)的危害是較大的。此外,這類人從始至終都不計(jì)個(gè)人的利害,因此,君主的賞罰對(duì)此根本不起任何的作

8、用,這樣一來,國家法制的約束力也會(huì)逐漸的消失。所以,韓非則認(rèn)為,君主要任用諸如管仲、商鞅這類人。韓非人才管理思想中的“以人為本”理念探析周群英陳光玖(1.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院,四川成都610045;2.中國石油集團(tuán)川慶鉆探工程有限公司地質(zhì)勘探開發(fā)研究院,四川成都610051)摘要:韓非的哲學(xué)思想體系在現(xiàn)代化企業(yè)管理中發(fā)揮重要的作用。韓非所提出的人才管理思想針對(duì)君主來說,所發(fā)揮的作用是“治吏不治民”,從本質(zhì)上來講是屬于重君、役使臣民的思想

9、。本文從不同視角針對(duì)韓非人才管理思想中的“以人為本”的理念進(jìn)行了深入的探究,在多個(gè)層面來保證君權(quán),進(jìn)而行使君術(shù)來役臣民,從而韓非子進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì),在此當(dāng)中,對(duì)君自身管理與對(duì)吏的管理都是韓非子所論述的重點(diǎn),進(jìn)而逐步形成了一個(gè)較為完善的“君、臣、民”系統(tǒng)。關(guān)鍵詞:韓非;人才管理;以人為本中圖分類號(hào):C96文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):10008772(2013)02010202收稿日期:20130210作者簡介:周群英(1979),女,重慶人,

10、講師,研究方向:思政管理理論、人力資源管理。陳光玖(1978),男,四川成都人,博士,工程師,高級(jí)人力資源管理師,研究方向:石油工程管理、人力資源管理。20132下總第416期CHINESE&FOREIGNENTREPRENEURS103【管理世界】ManagemengtWld韓非在選擇人才的過程中,則重點(diǎn)指出了要避免出現(xiàn)以下兩種偏向:第一,“為其多智,因惑其信”,換言之,要重視人的才能,而要完全忽略此人的品德。如果此類人掌握一定的權(quán)利

11、,那么他們便會(huì)借助權(quán)利而謀取更多的利益,完全不顧及到國家的安危,因此,對(duì)國家來說危害是非常大的;第二,“為潔其身,因惑其智”,也就是說要重視一個(gè)人的品德修養(yǎng),但是,卻忽略此人的智慧。此類人的組織管理才能相對(duì)較差,在真正掌握權(quán)利之后,難以把國家的政治處理的更加妥當(dāng)。所以,韓非認(rèn)為君主在任用人才時(shí),要盡一切可能避免有主觀偏見現(xiàn)象的出現(xiàn),而是應(yīng)該官吏在具體工作當(dāng)中所展現(xiàn)的品質(zhì)與才能。也就是說,在選擇高一級(jí)別的官吏時(shí),首先要有一定的工作經(jīng)驗(yàn),再

12、進(jìn)一步考察此人的政績,進(jìn)而按照此人的政績?cè)龠M(jìn)行高層次的提拔,這也是君主選拔人才的一種手段。(二)人才的使用韓非在人多才的使用方面則認(rèn)為:首先,要因人任事,在君主給某人認(rèn)定某個(gè)職位前,必須要認(rèn)真考核此人是否有在此職位的專業(yè)知識(shí)與能力,切忌不能以其它方面的才能來替代。韓非主要批判商鞅通過斬首多少而定官爵的方法,這主要是由于斬首和任官根本就是兩個(gè)不同層面的事,因此,不能將二者弄混淆,而且也不能互相替代。其次,韓非指出一項(xiàng)原則,即工作穩(wěn)定性原則

13、。再次,吏制分工的原則。也就是說明確指出權(quán)威的絕對(duì)性與唯一性。因此,君主在使用官吏時(shí),指出官吏的分工以及職責(zé)范圍,讓官吏都能夠各司其職,不設(shè)置重復(fù)官職與兼職官,要做到一人對(duì)應(yīng)一事,而且君主還應(yīng)該精簡機(jī)構(gòu),這樣一來,能夠大大提高其工作的效率。并且,若屬于官員職責(zé)范圍之內(nèi)的事,那么必須要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),其他任何人都不能予以干涉。同時(shí),在任用官員之后,不能使不在此位置的人予以防備與干涉,而是應(yīng)該給所任職的官員更多的信任,使他們盡可能的發(fā)揮出自己的

14、才能,從而使官吏積極性能夠充分發(fā)揮出來,使其擁有足夠的精力。另外,還應(yīng)該減少行政管理方面的損耗,減少扯皮的紛爭。這樣一來,使官吏所具有的潛在特長都能夠最大限度的發(fā)揮出來,而且又能夠大大提高官吏的行政官吏的工作效率。(三)考核與獎(jiǎng)賞官吏韓非對(duì)官吏考核與獎(jiǎng)賞方面,是以官吏具體的政績作為其考核的主要標(biāo)準(zhǔn),要做到有功便賞,有過必罰。而且,在考核官吏的過程之后,除了君主使用的術(shù)以外,在具體的工作之后還應(yīng)該深入的了解官吏在任職的期間所獲得的政績,對(duì)

15、此情況要予以全面的掌控,其次,還要對(duì)其進(jìn)行深入的分析與比較。韓非對(duì)于賞罰的作用是極其重視的,他則認(rèn)為此種做法正是君主所擁有的兩權(quán)柄。權(quán)柄的作用主要是由于任何人都具有趨利避害本性,而群臣擔(dān)任的植物,其最終都是為君主所服務(wù)的,而主要目的是為謀取更多的私利。正是如此,韓非認(rèn)為君主要對(duì)群臣采取一定的賞罰對(duì)此,使“利”作為其杠桿,實(shí)時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié),這是非常有必要的。而對(duì)于賞罰的標(biāo)準(zhǔn),韓非指出要有一定的可行性。賞是群臣通過個(gè)人的努力所獲得的,而罰則是群

16、臣通過個(gè)人的努力也是可以避免的。這樣一來,便能夠充分調(diào)動(dòng)群臣工作的積極性。如果君主將賞罰的標(biāo)準(zhǔn)定的過高,那么盡管有人做出更多的努力,但是獲得獎(jiǎng)賞還是比較困難的,有時(shí)甚至沒有達(dá)到既定的效果,相反,還會(huì)使群臣內(nèi)心產(chǎn)生一種怨恨。因此,賞罰的標(biāo)準(zhǔn)要制定的合理。在制定出相應(yīng)的賞罰標(biāo)準(zhǔn)之后,若有大臣符合賞罰的標(biāo)準(zhǔn),那么就要重賞重罰,不能失信于人。并且,在韓非看來,罰要比賞更重要,特別是為謀取個(gè)人利益的人,罰的所失要遠(yuǎn)大于所得。并且,在物質(zhì)方面的賞罰

17、是要與社會(huì)輿論毀譽(yù)相協(xié)調(diào)的。大臣的風(fēng)頭與威望都不能超過君主,而對(duì)于臣子大臣所做的好事,打著君主旗號(hào),背君主而收買人心,對(duì)于此類事件必須要加強(qiáng)防范。而韓非在《外儲(chǔ)說右上》中給人們講述了一個(gè)此類故事:魯國的君主發(fā)動(dòng)群眾挖一條長溝,而縣令子路憐惜民主,而是用祿米熬成粥,分發(fā)給民眾吃。但是,孔子在聽說才事之后,便派人把粥倒掉,而且又將盛粥的工具打碎。子路見此狀非常的生氣,完全不理解孔子為何要做出此種舉動(dòng)。但孔子說:“天子愛天下,諸侯愛境內(nèi),大夫

18、愛官職,士愛其家,過其所愛曰侵。今魯君有民而自擅愛之,是子侵也,不亦誣乎!”也就是說,子路不能利用實(shí)施個(gè)人恩惠,和君主爭奪群眾。而要是瓜分君主賞罰權(quán)利,那么便屬于侵犯君主的行為,是必須禁止。由此看來,韓非在和孔子的思想上有相同之處。但是,此種思想也是有一定的局限性與不科學(xué)性的。在當(dāng)今時(shí)代,我們?cè)賹W(xué)習(xí)韓非用人的思想,它所反映出的智慧是值得我們學(xué)習(xí)的。但是,身為國家的管理者與領(lǐng)導(dǎo)人,要真正領(lǐng)悟韓非思想的長處,這對(duì)今后提高自身管理水平是非常有

19、益的。三、結(jié)束語中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,古人留給我們的不僅僅是文字,更重要的是理論和思想。古代政府組織管理的理論與實(shí)踐,經(jīng)過時(shí)間與歷史的考驗(yàn),沉淀了很多有價(jià)值的東西可供現(xiàn)代人學(xué)習(xí)與借鑒。中國古代管理思想許多要素在現(xiàn)代企業(yè)管理中仍具有旺盛的生命力,其中包含著許多被國人認(rèn)為不能違背的人生價(jià)值、處世態(tài)度、理念追求等等。解決當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中企業(yè)管理體制、結(jié)構(gòu)、經(jīng)營方式等各種新問題,通過對(duì)我國古代管理思想的解析、組合和選擇,去其糟粕、取其精華,不但有

20、助于實(shí)現(xiàn)科學(xué)的企業(yè)管理,而且可以創(chuàng)造出新的適合中國特色的科學(xué)管理思想。通過本文的論述,我們得出,韓非的用人思想是在國合一,家天下的環(huán)境中所提出的,但是,韓非所提出的這些原則都是建立在法制基礎(chǔ)上的。以法治人和用人,而且還要用法來治理國家,將官吏、君主、人民的行為都納入到法制軌道之后。而且,這對(duì)現(xiàn)今法制社會(huì)的法制社會(huì)的發(fā)展也是非常有益的。此外,當(dāng)今大多數(shù)管理者都在學(xué)習(xí)韓非的用人思想,主要目的是為提高其工作效率。與此同時(shí),有些知名企業(yè)家在實(shí)踐

21、當(dāng)中依然應(yīng)用著韓非的用人思想。由此看來,韓非的用人思想是值得我們后人所學(xué)習(xí)的,要始終堅(jiān)持以人為本的思想。參考文獻(xiàn):[1]周四丁.韓非的推功稱能績效管理模式及其啟示[J].中國人力資源開發(fā)20125(6):8.[2]葛榮晉邱忠來.“自為”人性論與規(guī)范化管理——韓非管理哲學(xué)探析[J].北京行政學(xué)院學(xué)報(bào)20127(12):6.[3]李效武.荀子禮治思想與韓非法治思想之比較[J].湖北社會(huì)科學(xué)20127(6):26.[4]魏義霞.“夫民之性,惡

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