三年級上冊心理健康教案42111

1、1認識自己教學目標知識與技能：通過學習，使學生準確了解自己的優(yōu)點，做到揚長避短。過程與方法：學會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的自信，幫助學生了解自己。教學重點：認識自己的長處。教學難點：認識自己的長處。教學過程：一、導入新課1學生自主讀一讀：“優(yōu)點缺點我都有，自己心中要分清。認準目標多努力，揚長避短攀高峰?！?學生談閱讀感受。二、新授（一）看一看，想一想1請你想一想，你在哪些方面有特長和優(yōu)勢？學生說一說。2引導學生從美術(shù)

2、創(chuàng)作、語言表達、人際交往、體育運動、文藝活動、動手實踐這幾個方面進行表達。（二）猜猜我是誰1學生認真思考，將自己的興趣愛好、特長優(yōu)勢的詞句寫在卡片。2進行活動猜一猜。（三）自我評估1完成個人評價。2完成團體評價。三、小結(jié)師：每個人都有自己的閃光點，善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的優(yōu)點和特長，就會使我們增添自信。集體和我教學目標3同班同學教學目標知識與技能：能針對自己的興趣愛好和特長優(yōu)勢制作出名片。過程與方法：能主動和班上的同學打招呼，感受到主動交往

3、的快樂。情感、態(tài)度與價值觀：總結(jié)出結(jié)交好朋友的方法，體驗到找朋友的快樂。教學重點：能主動和班上的同學打招呼，感受到主動交往的快樂。教學難點：能主動和班上的同學打招呼，感受到主動交往的快樂；感受友情的重要。教學過程：一、導入新課“同校同班同學習，同歡同樂同游戲。主動交往朋友多，共同進步創(chuàng)奇跡。”今天我們學習《同班同學》。二、新授（一）制作名片1學生制作一張獨特的名片。（包括基本信息）2展示名片，互相了解。（二）找朋友1同學們一起做“找朋友