山西省教學(xué)成果獎（高等教育）申報書

1、山西省教學(xué)成果獎（高等教育）申報書成果名稱:情境教學(xué)：獨立學(xué)院文秘類類應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐范式式成果完成人:吳瑞玲陳飛王欣趙玲麗王箐成果完成單位:山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院院成果科類文學(xué)類別代碼□0□5□1□1推薦序號□D□1□0□2成果網(wǎng)址:www.sdsy.sxu.jwczlgcjxcgindex.htm推薦單位名稱山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院推薦時間2017年5月5日一、一、成果簡介（可另加附頁）介（可另加附頁）成果曾獲獎勵情況獲獎時間獎項名稱獲獎等級授

2、獎部門2015年10月情境教學(xué)法在秘書實務(wù)類課程教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)秀（無等級評定）山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院成果起止時間起始：2013年9月實踐檢驗期:3年完成：2017年5月（一）成果簡介及主要解決的教學(xué)問題（一）成果簡介及主要解決的教學(xué)問題(不超過不超過10001000字)成果簡介：本成果源于山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院教改項目“情境教學(xué)在秘書實務(wù)類課程教學(xué)中的應(yīng)用”。從項目準備、申報到成果推廣，歷經(jīng)近7年。經(jīng)過長期的研究和探索，在教學(xué)方法探討、實踐教學(xué)體系

3、建構(gòu)、教學(xué)評價機制的建立等方面均得到了有益的嘗試和進步，探索出一套切實提高獨立學(xué)院文秘類學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐水平的教學(xué)模式，體現(xiàn)出具有我院辦學(xué)特色的教學(xué)新路徑。本成果研究推廣試點主要在我院漢語言文學(xué)專業(yè)（商務(wù)文秘方向）中開展，其次在2屆文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)中以及全校性公共基礎(chǔ)“應(yīng)用寫作課”部分教學(xué)班級中進行實踐推廣，受益學(xué)生上千人。其研究思路及其成果與2014年2月26日國務(wù)院常務(wù)會議提出的“創(chuàng)新職業(yè)教育模式”，