《gkh》第二課時教學(xué)設(shè)計2

1、《ɡ《ɡkh》第二課時教學(xué)設(shè)計（》第二課時教學(xué)設(shè)計（2）一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）初步學(xué)會拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連讀的拼音方法。（二）認(rèn)識5個生字，會讀兒歌。（三）能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。（四）認(rèn)識“花、哥、弟、個、畫”5個生字，并能在一定的語境中使用。二、教學(xué)重點二、教學(xué)重點初步學(xué)會拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連讀的拼音方法。三、教學(xué)難點三、教學(xué)難點ɡkh的發(fā)音及三拼音的拼音方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)準(zhǔn)備（一

2、）一個西瓜。（二）本課的生字、生詞卡片。五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課。我們已經(jīng)學(xué)會了gkh三個聲母，現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個聲母和單韻母的拼音，還要練習(xí)新本領(lǐng)“三拼音”。（二）教學(xué)三拼音節(jié)guā。1師拿出西瓜問：小朋友知道這是什么嗎？2音節(jié)分析：“瓜”的音節(jié)怎么寫？板書：ɡuā，它和我們以前學(xué)過的拼音有什么不同？（ɡuā是由聲母ɡ，介母u，和帶調(diào)韻母ā三個字母組成的。）及時反饋：u原來我們稱它為什么？在這里介于聲母和單韻母之間