2018年新人教部編本九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鄉(xiāng)愁教案

1、2018新人教版部編本九年級(jí)上冊(cè)新人教版部編本九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)代詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的抒情性、豐富的想象性、高度的凝練性與鮮明的節(jié)奏性，是一種適合學(xué)生朗讀的文學(xué)體裁。詩(shī)歌“三美”（音樂美、繪畫美、建筑美）可以通過一種手段直觀表現(xiàn)出來，那就是朗讀。《鄉(xiāng)愁》詩(shī)句勻稱、音韻和諧，是一首非常適合朗讀的詩(shī)歌。同時(shí)詩(shī)歌選取的意象十分獨(dú)特，和以往固定的一些意象（如柳、月等）相比，顯得十分新穎。構(gòu)思精巧，全詩(shī)以

2、時(shí)間為序構(gòu)架詩(shī)篇，層層鋪墊，將感情推向高潮。二、教學(xué)目標(biāo)基于上面的設(shè)計(jì)思路，我將本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)為如下：1、能正確、流利、有感情地朗誦《鄉(xiāng)愁》，讀出節(jié)奏、重音和韻律。2、能找出詩(shī)中的四組意象，自覺使用聯(lián)想和想象的方法想象詩(shī)境，并體會(huì)創(chuàng)設(shè)意象對(duì)表達(dá)主題的作用：使抽象的情緒變得具體可感。3、在朗讀的基礎(chǔ)上，能體會(huì)詩(shī)歌的構(gòu)思巧、形式美。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：根據(jù)詩(shī)中的四組意象，自覺使（插入背景）70年代初創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》時(shí)，（《鄉(xiāng)愁》寫于1972年

3、，）余光中時(shí)而低首沉思，時(shí)而抬頭遠(yuǎn)眺。他說：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便日重，在離開大陸整整20年的時(shí)候，我在臺(tái)北廈門街的舊居內(nèi)一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了《鄉(xiāng)愁》?！倍⒗首x詩(shī)歌，感受音韻美指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到詩(shī)歌朗讀的第一個(gè)層次：讀準(zhǔn)字音、讀出音韻、節(jié)奏和重音。（一）讀準(zhǔn)字音1、PPT投影：窄（zhǎi）墳（fn）2、學(xué)生自由朗讀（PPT投影全詩(shī)）3、聽錄音朗讀（二）讀出音韻、節(jié)奏和重音1、提問：憑著你的語(yǔ)感，結(jié)合背景，試著說說