幼兒園辦園特色管理交流材料

1、19幼兒園辦園特色管理交流材料幼兒園辦園特色管理交流材料多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，我園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，牢固樹立“保教結(jié)合、全面發(fā)展”的辦園思想，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，以“辦園高標(biāo)準(zhǔn)、育才高質(zhì)量”為目標(biāo)，以科學(xué)管理、量化考核為準(zhǔn)則，以“藝術(shù)引領(lǐng)，全面發(fā)展”為辦園特色，

2、形成了“八個(gè)一、八個(gè)心”的工作制度和“四勤、四嚴(yán)、四愛、四求”的工作作風(fēng)，規(guī)范與發(fā)展并舉，全面提升辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，贏得了上級(jí)的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)。下面我從六個(gè)方面就我園在教育教學(xué)管理工作中的一些做法與大家做以分享，不妥之處，敬請(qǐng)指正。一、加強(qiáng)科學(xué)管理，提升辦園水平思路決定出路，在管理工作中我們始終堅(jiān)持“五化”教育理念，即保育教育高標(biāo)化，辦園行為法制化，內(nèi)涵發(fā)展品牌化，精細(xì)管理特色化，內(nèi)部建設(shè)人性化。管理有模式，但無定式。在

3、實(shí)際工作中，我們不斷創(chuàng)新管理方式，堅(jiān)持“兩主”原則，積極探索出適合我園當(dāng)前實(shí)際的管理模式。堅(jiān)持平等、尊重、公開的原則，鼓勵(lì)教職工積極參與幼兒園管理。通過每39起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。三、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量一是開展教

4、研活動(dòng)，提升教師的實(shí)踐能力1.關(guān)注教育內(nèi)容的選擇，提高教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題，積極開展專題研討，圍繞集體活動(dòng)中“目標(biāo)制訂與把握”、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，同時(shí)通過具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動(dòng)設(shè)計(jì)理論和經(jīng)驗(yàn)，為教育教學(xué)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。2.關(guān)注教育教學(xué)實(shí)踐，提高教師教育教學(xué)水平在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，由學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)積極開展一課三研、同課異構(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)，在確定了背景和主題的前提下，由教