衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)試題庫資料

1、完美.格式.編輯專業(yè).資料.整理簡答題簡答題1.1.欲研究廣東省欲研究廣東省6歲兒童的身高情況歲兒童的身高情況在廣東省隨機抽取了在廣東省隨機抽取了200200名6歲兒童進(jìn)行調(diào)查，以此歲兒童進(jìn)行調(diào)查，以此為例說為例說明同質(zhì)、變異、總體與樣本這幾個概念。明同質(zhì)、變異、總體與樣本這幾個概念。答：同質(zhì)體現(xiàn)在同為廣東省、同為答：同質(zhì)體現(xiàn)在同為廣東省、同為6歲兒童，變異體現(xiàn)在歲兒童，變異體現(xiàn)在200200名兒童的身高不同。名兒童的身高不同?？傮w是指

2、所有廣東省總體是指所有廣東省6歲兒童，樣本為歲兒童，樣本為200200名6歲兒童。歲兒童。2衛(wèi)生統(tǒng)計工作中的統(tǒng)計資料主要的來源有哪些？衛(wèi)生統(tǒng)計工作中的統(tǒng)計資料主要的來源有哪些？答：答：①統(tǒng)計報表。統(tǒng)計報表。②經(jīng)常性工作記錄。經(jīng)常性工作記錄。③專題調(diào)查或?qū)嶒?。專題調(diào)查或?qū)嶒灐?簡述統(tǒng)計工作全過程的四個步驟。簡述統(tǒng)計工作全過程的四個步驟。答：研究設(shè)計、收集資料、整理資料、統(tǒng)計分析。答：研究設(shè)計、收集資料、整理資料、統(tǒng)計分析。4試舉例說明常見

3、的三種資料類型。試舉例說明常見的三種資料類型。答：答：(1).(1).計量或測量或數(shù)值資料，如身高、體重等。計量或測量或數(shù)值資料，如身高、體重等。(2).(2).計數(shù)或分類資料，如性別、血型等。計數(shù)或分類資料，如性別、血型等。(3).(3).等級資料，如尿蛋白含量－、＋、＋＋、＋＋＋、…。等級資料，如尿蛋白含量－、＋、＋＋、＋＋＋、…。5.5.統(tǒng)計學(xué)上的變異、變量、變量值是指什么？統(tǒng)計學(xué)上的變異、變量、變量值是指什么？答：變異：每個觀察

4、個體之間的測量指標(biāo)的差異稱為變異。答：變異：每個觀察個體之間的測量指標(biāo)的差異稱為變異。變量變量:表示個體某種變異特征的量為變量。表示個體某種變異特征的量為變量。變量值：對變量的測得值為變量值。變量值：對變量的測得值為變量值。6.6.簡述編制頻數(shù)表的步驟與要點。簡述編制頻數(shù)表的步驟與要點。答：答：(1)(1)找出最大和最小值，計算極差。找出最大和最小值，計算極差。(2)(2)確定組距和列出分組計劃：確定組距和列出分組計劃：第一組應(yīng)包括最小

5、值；最末組應(yīng)包括最大值，并閉口。第一組應(yīng)包括最小值；最末組應(yīng)包括最大值，并閉口。(3)(3)將原始數(shù)據(jù)整理后，得到各組頻數(shù)。將原始數(shù)據(jù)整理后，得到各組頻數(shù)。7描述計量資料集中趨勢（一般水平）的指標(biāo)有哪些，各適用于什么情況？描述計量資料集中趨勢（一般水平）的指標(biāo)有哪些，各適用于什么情況？答：常用描述平均水平的平均數(shù)有算術(shù)均數(shù)、幾何均數(shù)和中位數(shù)。答：常用描述平均水平的平均數(shù)有算術(shù)均數(shù)、幾何均數(shù)和中位數(shù)。算術(shù)均數(shù)適合：對稱資料，最好是近似正態(tài)

6、分布資料。算術(shù)均數(shù)適合：對稱資料，最好是近似正態(tài)分布資料。幾何均數(shù)適合：經(jīng)對數(shù)轉(zhuǎn)換后近似對稱分布的原始變量，常用于微生物學(xué)和免疫學(xué)指標(biāo)。幾何均數(shù)適合：經(jīng)對數(shù)轉(zhuǎn)換后近似對稱分布的原始變量，常用于微生物學(xué)和免疫學(xué)指標(biāo)。中位數(shù)適合：數(shù)據(jù)非對稱分布、分布不清楚或開口資料的情形。中位數(shù)適合：數(shù)據(jù)非對稱分布、分布不清楚或開口資料的情形。8.8.描述計量資料離散程度（差別大小）的指標(biāo)有哪些，各適用于什么情況？描述計量資料離散程度（差別大小）的指標(biāo)有哪

7、些，各適用于什么情況？答：常見的幾種描述離散程度的指標(biāo)：極差或全距，四分位數(shù)差距，方差與標(biāo)準(zhǔn)差，變異系數(shù)。答：常見的幾種描述離散程度的指標(biāo)：極差或全距，四分位數(shù)差距，方差與標(biāo)準(zhǔn)差，變異系數(shù)。極差適合：數(shù)據(jù)分布非對稱的情形。極差適合：數(shù)據(jù)分布非對稱的情形。四分位數(shù)差距適合：數(shù)據(jù)分布非對稱的情形。四分位數(shù)差距適合：數(shù)據(jù)分布非對稱的情形。方差與標(biāo)準(zhǔn)差適合：對稱分布或近似正態(tài)分布資料，能充分利用全部個體的信息。方差與標(biāo)準(zhǔn)差適合：對稱分布或近似正

8、態(tài)分布資料，能充分利用全部個體的信息。變異系數(shù)適用：當(dāng)比較兩資料的變異程度大小時，如果變量單位不同或均數(shù)差別較大時，直接比變異系數(shù)適用：當(dāng)比較兩資料的變異程度大小時，如果變量單位不同或均數(shù)差別較大時，直接比較無可比性，適用變異系數(shù)比較。無可比性，適用變異系數(shù)比較。9.9.統(tǒng)計描述的基本方法有哪些，各自有何特點？統(tǒng)計描述的基本方法有哪些，各自有何特點？答：統(tǒng)計描述的基本方法：用表、圖和數(shù)字的形式概括原始資料的主要信息。答：統(tǒng)計描述的基本方

9、法：用表、圖和數(shù)字的形式概括原始資料的主要信息。表：詳細(xì)、精確。圖：直觀。指標(biāo)：綜合性好。表：詳細(xì)、精確。圖：直觀。指標(biāo)：綜合性好。1010簡述變異系數(shù)的實用時機。簡述變異系數(shù)的實用時機。答：變異系數(shù)適用于變量單位不同或均數(shù)差別較大時，直接比較無可比性，適用變異系數(shù)比較。答：變異系數(shù)適用于變量單位不同或均數(shù)差別較大時，直接比較無可比性，適用變異系數(shù)比較。11.11.怎樣正確描述一組計量資料？怎樣正確描述一組計量資料？答：答：(1).(1

10、).根據(jù)分布類型選擇指標(biāo)。根據(jù)分布類型選擇指標(biāo)。(2).(2).正態(tài)分布資料選用均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差，對數(shù)正態(tài)分布資料選用幾何均數(shù)，一般偏態(tài)分布資料正態(tài)分布資料選用均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差，對數(shù)正態(tài)分布資料選用幾何均數(shù)，一般偏態(tài)分布資料選用中位數(shù)與四分位數(shù)間距。選用中位數(shù)與四分位數(shù)間距。12.12.正態(tài)分布的主要特征有哪些？正態(tài)分布的主要特征有哪些？完美.格式.編輯專業(yè).資料.整理答：判斷總體與樣本之間、樣本與樣本之間的差異有無統(tǒng)計學(xué)意義的統(tǒng)計分析方法，一

11、般步驟答：判斷總體與樣本之間、樣本與樣本之間的差異有無統(tǒng)計學(xué)意義的統(tǒng)計分析方法，一般步驟是：是：①提出檢驗假設(shè)提出檢驗假設(shè)0H，確定單雙側(cè)與檢驗水準(zhǔn)α；，確定單雙側(cè)與檢驗水準(zhǔn)α；②計算檢驗統(tǒng)計量；計算檢驗統(tǒng)計量；③確定概率確定概率P值；值；④判斷結(jié)果。斷結(jié)果。在醫(yī)學(xué)研究中常用的顯著性檢驗有在醫(yī)學(xué)研究中常用的顯著性檢驗有u檢驗、檢驗、t檢驗、檢驗、F檢驗、檢驗、2①檢驗及非檢驗及非參數(shù)秩和檢驗等多種，不參數(shù)秩和檢驗等多種，不論那種檢驗均以

12、假設(shè)成立時得到的統(tǒng)計量的概率來判斷。論那種檢驗均以假設(shè)成立時得到的統(tǒng)計量的概率來判斷。23.23.通過實例說明為什么假設(shè)檢驗的結(jié)論不能絕對化？通過實例說明為什么假設(shè)檢驗的結(jié)論不能絕對化？答：統(tǒng)計的結(jié)論為概率性的結(jié)論。拒絕答：統(tǒng)計的結(jié)論為概率性的結(jié)論。拒絕H0H0時，可能犯Ⅰ型錯誤。不拒絕時，可能犯Ⅰ型錯誤。不拒絕H0H0時，可能犯Ⅱ型錯時，可能犯Ⅱ型錯誤。誤。24.24.方差分析的檢驗假設(shè)方差分析的檢驗假設(shè)(H0)(H0)是什么？是什么

13、？答：各總體均數(shù)相等答：各總體均數(shù)相等25.25.方差分析中，各離均差平方和之間有何聯(lián)系？各自由度之間又有何聯(lián)系？完全隨機設(shè)計、隨方差分析中，各離均差平方和之間有何聯(lián)系？各自由度之間又有何聯(lián)系？完全隨機設(shè)計、隨機區(qū)組設(shè)計的方差分析的離均差平方和與自由度分別如何分解機區(qū)組設(shè)計的方差分析的離均差平方和與自由度分別如何分解答：總的離均差平方和等于各部分離均差平方和之和答：總的離均差平方和等于各部分離均差平方和之和.總的自由度等于各部分自由度之

14、和總的自由度等于各部分自由度之和.完全完全隨機設(shè)計隨機設(shè)計:SSSS總＝總＝SSSS組內(nèi)＋組內(nèi)＋SSSS組間組間V總＝總＝V組內(nèi)＋組內(nèi)＋V組間組間隨機區(qū)組設(shè)計隨機區(qū)組設(shè)計:SSSS總＝總＝SSSS組內(nèi)＋組內(nèi)＋SSSS處理組間處理組間SSSS區(qū)組間區(qū)組間V總＝總＝V組內(nèi)＋組內(nèi)＋V處理組間處理組間V區(qū)組間區(qū)組間26.26.三組均數(shù)比較時，為什么不能直接作一般的兩兩均數(shù)比較的三組均數(shù)比較時，為什么不能直接作一般的兩兩均數(shù)比較的t檢驗？檢驗？答

15、：增大犯第一類錯誤的可能性答：增大犯第一類錯誤的可能性.27.27.兩組均數(shù)差別的假設(shè)檢驗?zāi)芊褡鞣讲罘治?，為什么？兩組均數(shù)差別的假設(shè)檢驗?zāi)芊褡鞣讲罘治?，為什么？答：可以答：可?方差分析與方差分析與t檢驗關(guān)系：檢驗關(guān)系：k=2k=2時，時，F(xiàn)=tF=t2P值相等，即兩檢驗等價。值相等，即兩檢驗等價。28.28.方差分析中，組間變異是來源于那些方面的變異？方差分析中，組間變異是來源于那些方面的變異？答：該變異除隨機原因的影響外，有可能存在

16、處理因素的作用。答：該變異除隨機原因的影響外，有可能存在處理因素的作用。29.29.對多組均數(shù)作方差分析的主要步驟和結(jié)果有那些？對多組均數(shù)作方差分析的主要步驟和結(jié)果有那些？答：（答：（1）建立檢驗假設(shè)和檢驗水準(zhǔn)）建立檢驗假設(shè)和檢驗水準(zhǔn)（2）計算統(tǒng)計量）計算統(tǒng)計量F值（列出方差分析表）值（列出方差分析表）（3）確定）確定P值和作出推斷結(jié)論值和作出推斷結(jié)論（4）作兩兩均數(shù)之間的比較（若）作兩兩均數(shù)之間的比較（若P①0.05P①0.05則可省

17、略此步驟）則可省略此步驟）3030方差分析的基本思想是什么？方差分析的基本思想是什么？答:方差分析的基本思想：方差分析的基本思想：就是根據(jù)資料設(shè)計的類型及研究目的，就是根據(jù)資料設(shè)計的類型及研究目的，可將總變異分解為兩個或多個可將總變異分解為兩個或多個部分，通過比較各部分平均變異與隨機誤差平均變異，即可了解該因素對測定結(jié)果有無影響。部分，通過比較各部分平均變異與隨機誤差平均變異，即可了解該因素對測定結(jié)果有無影響。3131為什么不能以構(gòu)成比

18、代率？為什么不能以構(gòu)成比代率？答：二者說明的問題不同。構(gòu)成比只能說明某事物內(nèi)部各組成部分在全體中所占的比重或分布，答：二者說明的問題不同。構(gòu)成比只能說明某事物內(nèi)部各組成部分在全體中所占的比重或分布，不能說明某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強度。不能說明某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強度。3232簡述相對數(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的基本思想。簡述相對數(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的基本思想。答:基本思想基本思想:采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)人口年齡構(gòu)成，以消除不同人口構(gòu)成對兩地死亡率的影響，使得到采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)人口年

19、齡構(gòu)成，以消除不同人口構(gòu)成對兩地死亡率的影響，使得到的標(biāo)準(zhǔn)化死亡率具有可比性。標(biāo)準(zhǔn)化死亡率具有可比性。3333解釋在何種情況下應(yīng)選用率的直接標(biāo)化法，何種情況選用間接標(biāo)化法？解釋在何種情況下應(yīng)選用率的直接標(biāo)化法，何種情況選用間接標(biāo)化法？答:率的直接標(biāo)化法率的直接標(biāo)化法:已知各組的年齡別死亡率已知各組的年齡別死亡率pipi。間接標(biāo)化法。間接標(biāo)化法:已知各組的死亡總數(shù)和各年齡組已知各組的死亡總數(shù)和各年齡組人口數(shù)人口數(shù).3434率的直接標(biāo)化法，

20、與間接標(biāo)化法有何不同？率的直接標(biāo)化法，與間接標(biāo)化法有何不同？答:(1)(1)適用條件不同適用條件不同(見第上題見第上題)(2))(2)“標(biāo)準(zhǔn)”不同：前者選定一個“標(biāo)準(zhǔn)人口”或“標(biāo)準(zhǔn)人口構(gòu)“標(biāo)準(zhǔn)”不同：前者選定一個“標(biāo)準(zhǔn)人口”或“標(biāo)準(zhǔn)人口構(gòu)成”成”。后者選定一套“標(biāo)準(zhǔn)年齡別死亡率”后者選定一套“標(biāo)準(zhǔn)年齡別死亡率”。3535應(yīng)用相對數(shù)時應(yīng)注意哪些問題？應(yīng)用相對數(shù)時應(yīng)注意哪些問題？答：應(yīng)用相對數(shù)指標(biāo)的時候要注意：分母不宜過?。徊灰员却?；資