河北省高職院校鋼琴人才定位與教學(xué)開展研究

1、中圖分類號：U D C ：密級：學(xué)校代碼：訶{ I ￡湃藍(lán)丈學(xué)碩士學(xué)位論文( 同等學(xué)力)公開1 0 0 9 4河北省高職院校鋼琴人才定位與教學(xué)開展研究S t u d y o n d e v e l o p m e n t o f H e b e i p i a n ot a l e n t o f H i g h e rV o c a t i o n a lC o l l e g e so f o r i e n t a t i o n

2、a n d t e a c h i n g作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：梁良馬磊副教授音樂學(xué)與舞蹈學(xué)音樂學(xué)2 0 1 3 年1 1 月7 日摘要近些年來高職院校的藝術(shù)教育得到了快速的發(fā)展，不僅提升了高職院校的素質(zhì)教育效果，而且對學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)起到了積極的作用。顯然，高職院校對鋼琴教學(xué)的改革已經(jīng)得到了初步的成效。但在這些進(jìn)步背后，依然存在很多制約因素，影響到了高職院校鋼琴教學(xué)快速發(fā)展。高職院校具有鮮明的辦學(xué)

3、特征，因而在鋼琴人才的培養(yǎng)上有自身獨(dú)特的職業(yè)定位，在教學(xué)開展上更是體現(xiàn)了具有職業(yè)特色的教學(xué)模式構(gòu)建。在本課題中，筆者從高職院校人才培養(yǎng)的職業(yè)性特征為出發(fā)點(diǎn)，來探討現(xiàn)在高職院校鋼琴教學(xué)存在的問題，以及針對這些問題應(yīng)該采用何種方式來促進(jìn)高職院校的鋼琴人才培養(yǎng)。因而這也反映出了本課題的研究重點(diǎn)，依據(jù)高職院校鋼琴人才定位來進(jìn)行科學(xué)的、全面的、系統(tǒng)的高職鋼琴教學(xué)模式，從而實(shí)現(xiàn)具有豐富職業(yè)能力的鋼琴人才的培養(yǎng)。只有這樣，才能從根源上改變高職院校的鋼

4、琴教學(xué)現(xiàn)狀，培養(yǎng)出更符合社會發(fā)展的高素質(zhì)的鋼琴人才。具體到本課題中，主要的研究內(nèi)容如下：本課題的研究內(nèi)容主要分為五個部分。緒論是對本課題的研究背景、意義、方法、內(nèi)容的闡述。第一章是對高職院校鋼琴教育人才職業(yè)定位的研究，分為兩部分：一是為鋼琴人才進(jìn)行合理的分類；二是對高職院校鋼琴人才進(jìn)行科學(xué)的定位。第二章是對高職院校鋼琴教學(xué)內(nèi)容的改革，包括五部分：一是教學(xué)理念的改革：二是教學(xué)內(nèi)容的改革；三是教學(xué)模式的改革；四是教學(xué)評價的改革；五是教學(xué)設(shè)施