犯罪青少年的道德情緒及其與社會行為的關(guān)系

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文犯罪青少年的道德情緒及其與社會行為的關(guān)系姓名：李娟申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：劉海燕20080408山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文他三種情況時；當(dāng)受傷害者是與自己有矛盾的同學(xué)時，犯罪青少年的內(nèi)部補(bǔ)償行為明顯少于受害者為其他三種情況時；當(dāng)對他人造成財產(chǎn)損失時，犯罪青少年的內(nèi)部補(bǔ)償行為明顯低于對他人造成名譽傷害和身體傷害時。當(dāng)受傷害者是與自己的好朋友，犯罪青少年的外顯補(bǔ)償行為明顯多于受害者為其他三種情

2、況時；當(dāng)受傷害者是陌生人時，犯罪青少年的外顯補(bǔ)償行為明顯低于受害者為其他三種情況時；當(dāng)受傷害者是自己有矛盾的同學(xué)時，犯罪青少年的外顯補(bǔ)償行為明顯高于受害者是普通同學(xué)時。當(dāng)對他人造成身體傷害時，犯罪青少年的外顯補(bǔ)償明顯高于對他人造成財產(chǎn)損失時；當(dāng)對他人造成名譽損失時，犯罪青少年的外顯補(bǔ)償行為明顯高于對他人造成財產(chǎn)損失時。犯罪青少年的內(nèi)部補(bǔ)償行為明顯多于外顯補(bǔ)償行為。6 當(dāng)受傷害者是與自己有矛盾的同學(xué)時，犯罪青少年的內(nèi)部幫助行為明顯少于受害

3、者為自己的朋友和陌生人時；當(dāng)受傷害者為陌生人時，犯罪青少年的內(nèi)部幫助行為顯著少于受害者為自己的朋友時。當(dāng)受傷害者是與自己有矛盾的同學(xué)時，犯罪青少年的外顯幫助行為明顯少于受害者為陌生人和自己的朋友時；當(dāng)受傷害者是朋友時，犯罪青少年的外顯幫助行為明顯高于受害者為陌生人時。犯罪青少年的內(nèi)部助人行為明顯多于外顯助人行為。7 當(dāng)受傷害者是自己時，犯罪青少年的內(nèi)部攻擊行為水平明顯高于受害者為其他兩種情況時，當(dāng)受傷害者是自己的好朋友時，犯罪青少年的內(nèi)

4、部攻擊行為水平明顯高于受害者為陌生人時。當(dāng)受傷害者是陌生人時，犯罪青少年的外部攻擊行為水平明顯低于受害者為其他兩種情況時；當(dāng)受傷害者是自己的好朋友時，犯罪青少年的外部攻擊行為明顯低于受害者為自己時。犯罪青少年的內(nèi)部攻擊行為和外顯攻擊行為的強(qiáng)度有顯著差異，犯罪青少年的內(nèi)部攻擊行為明顯多于外顯攻擊行為。8 犯罪青少年內(nèi)疚、同情、憤怒三種道德情緒之間均存在顯著正相關(guān)；犯罪青少年內(nèi)疚、同情情緒與補(bǔ)償行為與助人行為間存在顯著正相關(guān)，與攻擊行為存在