皮克斯動(dòng)畫(huà)電影敘事特征研究

1、 皮克斯動(dòng)畫(huà)電影敘事特征研究 重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 （學(xué)術(shù)學(xué)位） 學(xué)生姓名：李煥杰 執(zhí)導(dǎo)教師：楊尚鴻 教 授 專(zhuān) 業(yè)：戲劇與影視學(xué) 學(xué)科門(mén)類(lèi)：藝術(shù)學(xué) 重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 二 O 一三年五月 重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 I 摘 要 皮克斯的動(dòng)畫(huà)在全球動(dòng)畫(huà)界中具有無(wú)可替代的地位，既有可觀的票房成績(jī)，又在國(guó)際上屢獲大獎(jiǎng)。本文應(yīng)用敘事學(xué)、符號(hào)學(xué)、傳播學(xué)和接受美學(xué)的相關(guān)理論，通過(guò)分析皮克斯 1984——2012 年間推出的

2、13 部長(zhǎng)片和 21 部短片，找出其慣用的敘事特征以及影片的深層意識(shí)和價(jià)值取向，試圖從另一個(gè)角度探討皮克斯動(dòng)畫(huà)電影成功的原因。 第一章為緒論，主要是評(píng)述皮克斯動(dòng)畫(huà)電影的研究現(xiàn)狀、本選題的研究目標(biāo)、研究方法、研究意義、研究的創(chuàng)新點(diǎn)以及寫(xiě)此篇文章的文獻(xiàn)綜述。 第二章主要是介紹皮克斯動(dòng)畫(huà)工作室 （Pixar Animation Studios） 的成就及其動(dòng)畫(huà)電影的發(fā)展歷程： 在 1984 年——2012 年出品的主要作品以及所獲得的榮譽(yù)，

3、從制作《小臺(tái)燈》后賺取第一桶金到奪取奧斯卡電影的桂冠，皮克斯如何在技術(shù)上和藝術(shù)上創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的神話。 第三章總結(jié)出皮克斯動(dòng)畫(huà)電影的敘事結(jié)構(gòu)及特征。皮克斯在二十八年的發(fā)展歷程中，都始終樂(lè)此不疲的用經(jīng)典好萊塢敘事模式傳統(tǒng)的線性敘事結(jié)構(gòu)來(lái)組織情節(jié)。在劇情設(shè)置上二元對(duì)立關(guān)系一直是皮克斯一貫的手法，縱觀皮克斯動(dòng)畫(huà)電影都存在著兩組對(duì)立關(guān)系，一組是主角與配角的對(duì)立，一組是主角與社會(huì)的對(duì)立。皮克斯動(dòng)畫(huà)電影借鑒類(lèi)型電影的元素，形成了不同的風(fēng)格，例如

4、冒險(xiǎn)片、喜劇片、科幻片、動(dòng)作片。與類(lèi)型片的融合也使得皮克斯動(dòng)畫(huà)電影符合類(lèi)型片的敘事結(jié)構(gòu)特性，例如，二元性、可預(yù)見(jiàn)性、象征性和功能性等。 第四章集中論述了皮克斯動(dòng)畫(huà)電影故事的模式組成要素——角色、情節(jié)和空間，以及反映的主題和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，皮克斯動(dòng)畫(huà)電影主題呈多元化，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想艱苦奮斗、對(duì)親情的依賴(lài)和渴望、友情也閃爍光芒以及質(zhì)樸浪漫的愛(ài)情。皮克斯動(dòng)畫(huà)電影不但能為觀眾帶來(lái)身心舒暢的娛樂(lè)效果，也是一面富有教育意義的“社會(huì)之鏡” ，通過(guò)動(dòng)畫(huà)特有

5、的諷刺喜劇形式，直擊人們關(guān)注的熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題，如單親家庭的教育問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題、學(xué)術(shù)造假問(wèn)題、釘子戶(hù)問(wèn)題、肥胖問(wèn)題等。 第五章以符號(hào)學(xué)理論為支撐，論述皮克斯動(dòng)畫(huà)電影中的每一個(gè)符號(hào)元素內(nèi)在的敘事含義，以及隱藏的信息和創(chuàng)作者的觀點(diǎn)。角色符號(hào)、鏡頭符號(hào)、聲音符號(hào)是皮克斯動(dòng)畫(huà)電影視聽(tīng)表意體系的基本元素。 通過(guò)上面的分析，可以歸納出皮克斯動(dòng)畫(huà)電影的敘事特征，揭示其內(nèi)在隱含的文化觀念和價(jià)值判斷，以及這些觀念所承載的豐富的內(nèi)涵，將藝術(shù)深度和經(jīng)濟(jì)利益有效的