目的論指導(dǎo)下英語教學(xué)理?xiàng)l建議節(jié)選的翻譯實(shí)踐報(bào)告

1、A R e p o r t o n t h eT r a n s l a t i o no f 1 0 0 I d e a s f o 廠T e a c h i n g E n g l i s h ( E x c e r p t ) G u i d e d b yS k o p o s t h e o r i eA T h e s i sS u b m i t t e d t oT h e S c h o o l o f F o r e

2、 i g n L a n g u a g e s & C u l t u r e sN i n g x i a U n i v e r s i t yI n P a r t i a lF u l f i l l m e n t o f t h e R e q u i r e m e n t s f o rt h e D e g r e e o fT h e M a s t e r o f T r a n s l a t i o

3、na n d I n t e r p r e t i n gB yX u L e i l e iU n d e r t h eS u p e r v i s i o n o fA s s o c i a t eP r o f e s s o r L iL i b oM a r c h 2 0 1 6摘要隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，教育變得日益重要，各個(gè)學(xué)校都需要高質(zhì)量的教育人才，因此對(duì)教師的培養(yǎng)成為重中之重。雖然我國也通過多種方式培養(yǎng)教育人才，

4、但國外的一些教育理念和具體教育方法均值得我們借鑒，因此教育類文獻(xiàn)的翻譯就為此提供了借鑒的途徑。1 0 0I d e a sf o rT e a c h i n g E n g l i s h 就是一本闡述英語教學(xué)理論和實(shí)踐的外文書籍，其中包括英語詞法和句法的教學(xué)策略、教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的實(shí)施等內(nèi)容。該書詳細(xì)縝密，邏輯清晰，體現(xiàn)了教育類書籍的專業(yè)性和實(shí)踐性。筆者就翻譯這本書時(shí)遇到的諸多問題進(jìn)行探討研究并攥寫本實(shí)踐報(bào)告，主要由翻譯任務(wù)

5、簡介、翻譯過程簡介、案例分析及結(jié)論四個(gè)部分組成。因翻譯原文屬信息類文本，旨在向目標(biāo)讀者傳遞準(zhǔn)確信息，故本實(shí)踐報(bào)告選擇目的論作為其理論支撐。本實(shí)踐報(bào)告正是在該理論下的目的性原則、連貫性原則和忠實(shí)性原則的指導(dǎo)下，選擇恰當(dāng)?shù)姆g方法探討信息類文本在詞匯層面、句予層面以及篇章層面的翻譯。例如應(yīng)用直譯法和意譯法來解決詞匯方面的問題，被動(dòng)句的轉(zhuǎn)換、改譯法、分解重組和銜接手段處理句子層面的問題，并綜合應(yīng)用多種翻譯方法處理篇章的翻譯，最終得到令人較為滿