小學(xué)黨員教師個(gè)人自我剖析材料1

1、小學(xué)黨員教師個(gè)人自我剖析材料 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作 20 年了, 在平凡而忙碌中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。回顧這一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則：盡心盡力做好每一天的工作，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題， 進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，簡(jiǎn)述如下： 一、我在教書育人中存在的問(wèn)題： 一、

2、我在教書育人中存在的問(wèn)題： 第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)方法陳舊落后。對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。 第二、教學(xué)效益不高。 第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)中不會(huì)使用多媒體設(shè)備。 第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠 第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。 第六、 與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠， 學(xué)生管理方面比較粗放沒(méi)有較好的方式方法。 第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。講的過(guò)多，學(xué)生思考交流過(guò)少。 第八、外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，即便有學(xué)習(xí)也缺少針對(duì)

3、性和實(shí)用性。 二、存在問(wèn)題的原因： 二、存在問(wèn)題的原因： 1、 學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低， 為了提高語(yǔ)、 數(shù)作業(yè)的教學(xué)成績(jī)，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。 鋒模范與帶頭作用。 黨性作為每個(gè)黨員的立身之本， 要堅(jiān)持黨性， 加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)，提倡不斷地自我批評(píng)與自我創(chuàng)新。 總結(jié)這次的自我剖析過(guò)程， 本人對(duì)自己存在問(wèn)題有了更全面的了解， 相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，加上自己找、同事提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫的

4、過(guò)程，自己不進(jìn)在思想上有認(rèn)真的反思， 在行動(dòng)上有更大的突破。 時(shí)刻提醒自己， 不去強(qiáng)調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的標(biāo)準(zhǔn)從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，把誠(chéng)摯的心獻(xiàn)給學(xué)生，把執(zhí)著的心獻(xiàn)給事業(yè)，把堅(jiān)定的新獻(xiàn)給黨，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。 我今后在教學(xué)中， 我將使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。 總之， 不管在課堂教學(xué)，還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓自己的教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作