幼兒園2018年春季學(xué)期園本培訓(xùn)工作計劃

1、幼兒園 幼兒園 2018 2018 年春季學(xué)期園本培訓(xùn)工作計劃 年春季學(xué)期園本培訓(xùn)工作計劃幼兒園 2018 年春季學(xué)期 園本培訓(xùn)工作計劃 為了加強3-6 周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的學(xué)習(xí)，推進我園教師園本培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師在教中研，在研中思，在思中得，促進教師的專業(yè)成長，結(jié)合本園實際特制定本學(xué)期的培訓(xùn)方案 一、指導(dǎo)思想 堅持以師德建設(shè)為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，以學(xué)習(xí)貫徹十九大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精

2、神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。二、教師隊伍情況分析 我園是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道幼兒園，現(xiàn)在園教職工 28 人。其中在編教職工 9 人，外聘教師 6 人，志愿者 1 人。本科學(xué)歷 1 人，?？?8 人。最近幾年，幼兒園教

3、師的流動較頻繁，名優(yōu)資源偏科，新增的力量不足。調(diào)動老師的工作熱情，激發(fā)骨干教師的潛能是重中之象贏得社會的尊重。（二）開展園本教研，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長 1.開展形式多樣的研究討論。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、同伴觀察對話、專題討論、公開課教學(xué)觀摩，搭建起“對話協(xié)作共享”的成長平臺。2.落實幼兒園課堂三部曲“備課、上課和活動反思”，以園本培訓(xùn)為載體，提升教師的文本解讀水平。3.以指南為指導(dǎo)，加強對孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，重細節(jié)，找落實。以教研活動為平

4、臺，以日常的觀察記錄為主題，開展專題研討實踐，提升老師的專業(yè)能力，有效促進孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4.從解讀文本開始，圍繞教師的專業(yè)成長開展各種專業(yè)知識講座，試圖提升老師的備課水平，以教師自學(xué)為途徑，緩解教師的心理壓力，尋找職業(yè)幸福感。5.開展教師教學(xué)技能的相關(guān)培訓(xùn)，以能真正幫助教師解決工作中存在的新問題，更好地為教學(xué)服務(wù)，提高教師的基本功，促進教師的專業(yè)成長。（三）以學(xué)習(xí)為動力，開展讀書活動，構(gòu)建濃郁書香的校園文化 1.學(xué)習(xí)決定眼光，學(xué)