三年級上冊語文記事作文優(yōu)秀教案

1、記事類作文方法講解 記事類作文方法講解課前成語故事分享： 課前成語故事分享：鐵杵磨針 鐵杵磨針唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”“我要

2、把這根鐵杵磨成一個繡花針。 ”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著?！袄C花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“當然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年紀這么大了？”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情?！崩掀牌诺囊环?，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩

3、仙。【道理】 【道理】無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負有心人。我們的孩子們，如果在學業(yè)上能認真、努力、有恒心，成績好一定是沒有問題的。知識點 知識點:記事類作文講解 記事類作文講解【記事類寫作方法概要】 【記事類寫作方法概要】一、六要素概要 一、六要素概要1 把握記事文章的六要素：時間、地點、人物、事情的起因、發(fā)展、結(jié)果 2 理清敘述的線索：是敘事文章的脈絡(luò)，起著結(jié)構(gòu)全文的作用3 敘述的順序：順序、倒敘、插

4、敘 4 抓住文章重點，注意綜合表達方法：在議論時，把所要記敘事件本身的深刻意義揭 示 出來。在抒情時，根據(jù)所記敘的事情抒發(fā)出來，有些抒情是包含在字里行間二、段的訓(xùn)練 二、段的訓(xùn)練主題： 主題： 家庭趣事趣味游戲給小雞啄米我學會了包餃子 我學會了包餃子星期天，媽媽給我做我最愛吃的餃子。我在一邊看著媽媽又是搟皮又是包，忙得不 可開交，很想幫媽媽做點事。我對媽媽說：“媽媽，我來幫您包吧?！眿寢屘ь^看了我一眼，說：“你哪會包啊？”我滿有信

5、心地說：“不會，我可以學呀！”媽媽說：“那 你就來試試吧?！蔽乙宦牐吲d地說：“媽媽，那您就瞧好吧！”我先拿起一張餃子皮兒，用左手托住。然后用右手弄了滿滿一勺子餡兒，放在皮兒中央。再把餃子皮兒的兩端往中間一合，使勁一捏。不料，餡兒像小蟲一樣，從餃子皮側(cè)面鉆了出來。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊張著大嘴。弄了半天，皮兒就是 合不攏嘴。我像泄了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā)上。媽媽看到我灰心喪氣的樣子，好像摸透了我的心思，走過來對我說：“妞妞

6、 ，是不是泄氣了？”我點了點頭?！皝?，我教你！”說完，媽媽便拿起一張餃子皮兒，給我做示范?？粗鴭寢寢故斓膭幼?，聽著媽媽耐心細致地講解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起來，心想：“我一定要學會包餃子?！蔽覍W著媽媽的樣子，先把皮兒托在手心，弄了半勺餡兒，把皮兩端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一個小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個方法一連包了好幾個，越包越好，越包越熟練。眼看著自己包得越來越快，餃子一個比一個漂亮，我高興地大喊：“我學

7、會包餃子啦！我學會包餃子啦！”這時，媽媽說：“水開了，開始煮餃子啦！”我興奮地幫助媽媽把餃子放進鍋里。過了一會兒，餃子熟了，媽媽給我盛了一碗。我津津有味地吃著自己親手包的餃子，心里說不出的高興。第四招：寫得妙 第四招：寫得妙【例文分享】 【例文分享】我戰(zhàn)勝了恐懼 我戰(zhàn)勝了恐懼在我們的生活中，有恐懼感的人很多，又怕好的怕血的，還有怕暈車的。。。。。。。。我最懼怕的就是打針了。那是在我讀三年級的時候發(fā)生的事。劉老師對我們宣布：“同學們，明天