關(guān)于中小企業(yè)員工激勵(lì)問(wèn)題的研究

1、安陽(yáng)師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文 安陽(yáng)師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文關(guān)于中小企業(yè)員工激勵(lì)問(wèn)題的研究 關(guān)于中小企業(yè)員工激勵(lì)問(wèn)題的研究作 者 李東 李東 系（院） 系（院） 工商管理學(xué)院 工商管理學(xué)院 專 業(yè) 人力資源管理 人力資源管理 年 級(jí) 2011 2011 級(jí) 學(xué) 號(hào) ×××× ××××

2、 指導(dǎo)老師 指導(dǎo)老師 彭傲天 彭傲天 日 期 2012- 2012-×× ××-×× ×× 關(guān)于中小企業(yè)員工激勵(lì)問(wèn)題的研究 關(guān)于中小企業(yè)員工激勵(lì)問(wèn)題的研究×××（安陽(yáng)師范學(xué)院 工商管理學(xué)院，河南 安陽(yáng) 455002）摘 要： 要：人才稀缺是制約中小企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的瓶頸，如何在自身資源有限的情況

3、下，激勵(lì)開發(fā)人力資源的價(jià)值，調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性、自主性和創(chuàng)造性，已經(jīng)成為我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展道路上急需解決的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)中小企業(yè)在員工激勵(lì)方面的現(xiàn)狀及問(wèn)題進(jìn)行分析，總結(jié)出了幾點(diǎn)建立有效員工激勵(lì)機(jī)制的方法或原則，以期對(duì)企業(yè)激勵(lì)管理有所幫助。關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵詞：?jiǎn)T工激勵(lì)；中小企業(yè)；激勵(lì)機(jī)制改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得迅猛發(fā)展，大大小小的企業(yè)紛紛成立。截止到 2006 年年底，我國(guó)中小企業(yè)從數(shù)量上講已經(jīng)達(dá)到 4200 多萬(wàn)戶，占全國(guó)企業(yè)總數(shù)

4、的 99.8％以上。中小企業(yè)所創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值占全國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的 60％左右，生產(chǎn)的商品占社會(huì)銷售總額的 60％，上交的稅收已經(jīng)超過(guò)總額的一半，提供了全國(guó) 80％左右的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位。中小企業(yè)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要力量。然而，中小企業(yè)在發(fā)展中還存在不少的困難和問(wèn)題。總體上講，中小企業(yè)是一個(gè)數(shù)量龐大、富有活力的經(jīng)濟(jì)群體，但它們又是一個(gè)相對(duì)處于弱勢(shì)的群體。表現(xiàn)在：一方面，存在創(chuàng)業(yè)難、融資難、生存和發(fā)展的環(huán)境有待進(jìn)一步改善

5、的問(wèn)題；另一方面，中小企業(yè)自身又存在總體素質(zhì)不夠高、經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)方式粗放、人才短缺、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力不強(qiáng)、參加國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作難等方面的問(wèn)題。綜合我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展所面臨的問(wèn)題，人才稀缺是制約其長(zhǎng)期發(fā)展的瓶頸。當(dāng)前新技術(shù)迅猛發(fā)展，信息傳遞速度加快，對(duì)于中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，面臨著國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)的雙重壓力。如何在自身資源有限的情況下，激勵(lì)開發(fā)人力資源的價(jià)值，調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性、自主性和創(chuàng)造性，已經(jīng)成為我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展道路上