初中生父母教養(yǎng)方式、自我概念和主觀幸福感的相關(guān)研究

1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中生父母教養(yǎng)方式、自我概念和主觀幸福感的相關(guān)研究姓名：曹爽申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：心理健康教育指導(dǎo)教師：陳洪震2012-12-01A b s t r a c tB y u s i n g t h eC h i n e s ev e r s i o no f E M B U ，t h eT e n n e s s e e S e l f - c o n c e p tS c a l e s ( T S C S )

2、a n d t h es u b j e c t i v ew e l l - b e i n go f a d o l e s c e n ts t u d e n t s ，j u n i o rs t u d e n t sw h o a r es t u d y i n gi n am i d d l es c h o o li nS h i j i a z h u a n gw e r ea d m i n i s t r a

3、 t e d t op r o b e t h eC h i n e s e v e r s i o no f E M B U ，t h e T e n n e s s e e S e l f - c o n c e p t S c a l e s ( T S C S ) ，t h e s u b j e c t i v e w e l l —b e i n g o f a d o l e s c e n ts t u d e n t

4、s a n dt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt h e m ．T h r o u g ht h er e s e a r c h a n da n a l y s i so ft h er e s e a r c h r e s u l t sa n d d i s c u s s i o n ，t h ef o l l o w i n g c o n c l u s i o n sc

5、 a n b ed r a w n ：1 ．T o d a y p a r e n t sa d o p t e d f i r s t l yp a r e n t i n gs t y l eo f u n d e r s t a n d a b l e ，e m o t i o n a l w a r m t h ，t h e n o v e r —p r o t e c t ，w h i l es e v e r e p u n

6、 i s h m e n tw a s p r o m i n e n t i nm o t h e r ’Sp a r e n t i n g s t y l e ．2 ．T h es c o r e o f s e l f - c o n c e p ti nd i f f e r e n tg e n d e rw a sn o ts i g n i f i c a n td i f f e r e n t ．B u tt h e

7、s c o r eo f t h es t u d e n t s ’s e l f - c o n c e p ti nG r a d eS e v e n i s l o w e rt h a nt h a t i nG r a d eE i g h ta n dG r a d e N i n e ．3 ．T h e s c o r eo fs e l f - c o n c e p t i s p o s i t i v e r

8、e l a t e d t o p a r e n t s ’e m o t i o n a l w a r m t ha n du n d e r s t a n d i n g ，n e g a t i v e t op a r e n t s ’s e v e r e ，p u n i s h m e n t ，r e f u s e ，d e n y ．4 ．T h es e l f - c o n c e p to f t h

9、 eM i d d l eS c h o o ls t u d e n t si sp o s i t i v er e l a t e dt ot h es u b j e c t i v ew e l l —b e i n g o f a d o l e s c e n t s t u d e n t se x c e p tt h ef a c t o ro f s e l fc r i t i c i z e ．5 ．T h e

10、 p a r e n t i n gs t y l e i s s i g n i f i c a n t c o r r e l a t i o n t o t h e s u b j e c t i v e w e l l - b e i n g o fa d o l e s c e n ts t u d e n t s ．S oa p p r o p r i a t ep a r e n t s ’e m o t i o n a

11、lw a r m t ha n d u n d e r s t a n d i n g i s g o o dt o m a k e t h ew h o l ef a m i l yc o m f o r t a b l e ，t h ew a r mf a m i l yi s h e l p f u lt o m a k et h es t u d e n t sf o r m p o s i t i v es e l f - c

12、 o n c e p t ，S O i st h es u b j e c t i v ew e l l —b e i n go f a d o l e s c e n t s t u d e n t s ．T h es i g n i f i c a n c eo ft h es t u d yp r o v e dt h a t ：I t c a ns u p p l yt h e s u i t a b l ep a r e n

13、t i n gw i t ht h e o r e t i c a lb a s i s ．I t ’Sh e l p f u lf o rp a r e n t s t og i v et h e i r c h i l d r e na g o o de n v i r o n m e n tt og r o wu p h e a l t h i l y ．K e y w o r d s ：m i d d l e s c h o o