初三第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、初三第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初三第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)某學(xué)年上學(xué)期是泉溝中學(xué)發(fā)展中關(guān)鍵性的半年，是我們?nèi)Ｉ舷履木哿?、攻?jiān)克難取得顯著發(fā)展的半年，也是我們初三級(jí)部所有人共同進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的半年，在這段時(shí)間里，初三級(jí)部的全體師生把提高學(xué)生課堂效率、提升教師素質(zhì)、加強(qiáng)家校聯(lián)系等作為工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好初三級(jí)部學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。成績(jī)屬于大家，問(wèn)題和不足我應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。（一）統(tǒng)一思想，養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)生管理扎實(shí)穩(wěn)定。（1）學(xué)

2、期初通過(guò)集體集會(huì)開展學(xué)生思想教育工作，通過(guò)《做自己命運(yùn)的建筑師》集體大會(huì)送給學(xué)生三句話：一切皆有可能、做自己命運(yùn)的建筑師、珍惜青春永不言悔，統(tǒng)一思想，鼓足干勁。（2）加強(qiáng)學(xué)生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班干部將當(dāng)天班級(jí)學(xué)生到校、上課、課間、午休、眼操等情況作好詳細(xì)記錄，級(jí)部每天早晨在一樓中廳黑板公布檢查情況，以利班主任及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，定時(shí)找學(xué)生談話，幫助班主任管理特殊學(xué)生。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生采取說(shuō)服教育、通報(bào)批評(píng)

3、、令其走讀、家長(zhǎng)教育等辦法，糾正其不良行為。（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。每周二 7：30-8：00 定期召開班干部會(huì)議，培訓(xùn)班干部如何干好工作，如學(xué)中達(dá)到最完美的效果，走進(jìn)各教研組，我們經(jīng)常都能聽到他們討論教學(xué)的聲音。在集體教研的作用下，各學(xué)科組均取得了令人可喜的成績(jī)。（2）多媒體進(jìn)課堂，課堂容量更大、效率更高。初三安裝了班班通之后，很多教師都積極學(xué)習(xí)其使用方法，尹義云、張純娟等老師可以說(shuō)是教學(xué)上的元老了，但在多媒體裝好之后他們也

4、馬上就學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用，讓我們深深感受到老師的積極性，使用多媒體上課，學(xué)生的課堂效率更高，效果更好了。（3）通過(guò)聽課學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)。本學(xué)期的聽課與以往相比，有兩個(gè)特征：第一個(gè)特征是在教師自覺(jué)聽課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，很多初三教師聽課的節(jié)數(shù)超過(guò)了二十節(jié)，初三數(shù)學(xué)組聽課氛圍濃厚，部分老師超過(guò)三十節(jié)，很多聽課都不是學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行的，而是主動(dòng)隨機(jī)聽課，這些都體現(xiàn)了所有老師提升自身素質(zhì)的決心。本學(xué)期聽課的另一個(gè)特征是班主任坐班聽課多了，很多班主任常