在青年教師讀書交流會上的發(fā)言

1、第 1 頁 共 5 頁在青年教師讀書交流會上的發(fā)言 在青年教師讀書交流會上的發(fā)言在青年教師讀書交流會上的發(fā)言（一）各位老師大家好：今天，我們聚在一起，進(jìn)行這次讀書交流活動，其目的是要大家暢所欲言，談?wù)勛约鹤x書的經(jīng)驗和感悟，同時也包括自己在讀書過程中遇到的困惑或問題。下面，我把自己在讀書學(xué)習(xí)中的做法和體會拿出來，跟各位老師做真誠的交流。我們學(xué)校有許多喜歡讀書的老師，尤其是卞金濤老師、高英猛老師、韓開平老師等，他們博學(xué)多才的品質(zhì)，深深地影響

2、著我。他們讀書是為了興趣，主動讀自己喜歡的書。在上學(xué)的時候，剛剛參加工作的時候，我也曾經(jīng)是一個喜歡讀書的人，優(yōu)美的詩歌、散文，各類小說，也深深地吸引著我。但隨著年齡和教齡的增長，在繁瑣的工作面前，讀書的興趣漸漸地淡去了，今天的自己總是感覺是在壓力下讀書。以前，我們經(jīng)常說要想給學(xué)生一滴水，教師必須要有一杯水，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。但新時代教師再也不是學(xué)生獲取知識的唯一，學(xué)生在某些知識方面超越了老師是常有的事兒，教師要在教學(xué)

3、中充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，僅滿足于一杯水、一桶水，不求知識的拓展和加深是完全不夠的?！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來“,我們要做“活水“,要做源源不斷的“長流水“.所以，我認(rèn)為即使讀書的興趣散去，我們也應(yīng)該在壓力下讀書，因為我們選擇了教師這個職業(yè)。第 3 頁 共 5 頁們就應(yīng)該盡自己的所能，使自己做到最好。從現(xiàn)在開始，就努力讀書吧！也許我們不是最優(yōu)秀的，但是我們可以成為最努力的！在青年教師讀書會上的講話（二）單校長早就想成立青年教師讀書

4、會，一直以來，因為這種或者那種的原因，到今天才得以成立。一些教師教育家，如于永正、楊瑞清、李吉林、李希貴等，每個名師在自己的成長過程中，都有三個重要的東西在發(fā)揮作用：關(guān)鍵事件、關(guān)鍵人物、關(guān)鍵讀物。比如全國優(yōu)秀教師、北大附中副校長程翔，原先是山東的一位普通教師，25歲那年參加山東省“中青年語文教師教學(xué)基本功比賽“,獲綜合一等獎和講課單項第一名，執(zhí)教的《荷塘月色》錄像帶被搶購一空。這次參賽和獲獎，對程老師而言就是一次“關(guān)鍵事件“,這個“關(guān)鍵

5、事件“讓他一下子找到了當(dāng)好老師的感覺，外出講課、學(xué)習(xí)的機(jī)會也有了，慢慢就成長起來了?！瓣P(guān)鍵事件“大致包括兩類：一是參加課堂大賽獲獎，一是參加教育科研取得了成果。對于普通老師來說，有時候發(fā)表一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文也是“關(guān)鍵事件“,像山東的常麗華老師，就是因為20多歲時發(fā)表了教學(xué)案例，受到巨大鼓勵，反過來激勵她繼續(xù)精心研究課堂，現(xiàn)在也成了全國名師。“關(guān)鍵人物“.我研究發(fā)現(xiàn)，每個教師教育家都遇到過影響自己成長的“關(guān)鍵人物“.就說李希貴老師吧，