花城版高中音樂鑒賞第一單元 音樂與生活《陽關(guān)三疊（合唱）》教案

1、陽關(guān)三疊（合唱）教學(xué)設(shè)計（一）共 1 學(xué)時1 教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價值觀:樂意感受和體驗音樂所表達(dá)的各種情感,感悟:“音樂是情感的藝術(shù)”。2、方法與過程:聽辨音樂作品《陽關(guān)三疊》的主題旋律、段落、體裁、演唱形式及音樂各要素。3、知識與技能:熟悉并能唱出作品《陽關(guān)三疊》的音樂主題。2 學(xué)情分析學(xué)生對流行音樂較為多接觸,而古代歌曲則甚少了解,特別是對古代歌曲的所展示情感比較則更少接觸。本課將從聽覺、情感體驗入手,運用多種教學(xué)方法,鑒賞音

2、樂作品《陽關(guān)三疊》,引導(dǎo)學(xué)生思考音樂作品如何運用音樂要素表達(dá)情感。3 重點難點重點:感受和體驗音樂所表達(dá)的情感。難點:熟悉并演唱作品的音樂主題,并簡要分析。4 教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時4.1.1 教學(xué)活動活動 1【導(dǎo)入】導(dǎo)入一、隨著張學(xué)友的歌曲《祝福》,學(xué)生走進(jìn)教師,并集體演唱,導(dǎo)入課題。【用開門見山的方式演唱歌曲,迅速進(jìn)入“情感”這個主題,同時集中學(xué)生的注意力。】活動 2【講授】作品簡介(一)作品簡介2、二疊二疊采用女低音聲部來表現(xiàn)。

3、3、三疊三疊由女高音領(lǐng)唱,在混聲四個聲部的襯托下,為歌曲增加的層次感,其中人聲的變化,使歌曲更加深沉、含蓄,表達(dá)了無限惆悵、憂傷的離別之情。4、尾聲歌曲的尾聲在力度上慢慢減弱,由 ff—mf—p—ppp 至曲終,將人帶入了迷惘的夢境,留給了人們無限的感嘆、期待與回味……【學(xué)生討論、交流,教師適時參與引導(dǎo)、小結(jié),體現(xiàn)新課改以人為本的教學(xué)理念?！炕顒?5【講授】總結(jié)(四)師作簡短的小結(jié),理清思路師:這首歌曲創(chuàng)作和流行的年代離我們已很遙遠(yuǎn),似