初中校本課程教材《責(zé)任情感培養(yǎng)》

1、成長，是學(xué)生在積極情感狀態(tài)中追求學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)的責(zé)任行為。 ——我們的責(zé)任情感教育理念責(zé)任情感培養(yǎng)解決的，但教育者的責(zé)任意識驅(qū)使不允許我們無為和“不作為” ，因此，我們積極探索進(jìn)行了《責(zé)任情感》的學(xué)材的開發(fā)。課程目標(biāo)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，每個人只有主動學(xué)習(xí)甚至終身學(xué)習(xí)才能跟上時代步伐。而人的 進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，每個人只有主動學(xué)習(xí)甚至終身學(xué)習(xí)才能跟上時代步伐。而人的學(xué)習(xí)最需要的內(nèi)在支持就是人

2、的情感、責(zé)任等內(nèi)部動力系統(tǒng)，人的內(nèi)部驅(qū)動力量是學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)最需要的內(nèi)在支持就是人的情感、責(zé)任等內(nèi)部動力系統(tǒng)，人的內(nèi)部驅(qū)動力量是學(xué)習(xí)的“源動力” 的“源動力” ，它是一個人學(xué)習(xí)、生存、生長、發(fā)展、創(chuàng)新、創(chuàng)造的重要支撐，是一個 ，它是一個人學(xué)習(xí)、生存、生長、發(fā)展、創(chuàng)新、創(chuàng)造的重要支撐，是一個人的能力、智慧外現(xiàn)的內(nèi)部源泉，是一種不可量化的難以言說的“長效”機(jī)制。所以， 人的能力、智慧外現(xiàn)的內(nèi)部源泉，是一種不可量化的難以言說的“長效”機(jī)制。所以，

3、從這個意義上講，學(xué)習(xí)，是學(xué)生在積極情感狀態(tài)中追求成長目標(biāo)的責(zé)任行為。 從這個意義上講，學(xué)習(xí)，是學(xué)生在積極情感狀態(tài)中追求成長目標(biāo)的責(zé)任行為。 然而，現(xiàn)在的孩子最缺失恰恰就是學(xué)習(xí)的情感和責(zé)任！孩子普遍缺乏基本的責(zé)任感，確實學(xué)習(xí)積極性，已經(jīng)成為不爭的事實！諸如責(zé)任等積極情感的培育必要而迫切。新課改提出關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀，這是以人為本思想的教育教學(xué)思想，實質(zhì)就是關(guān)注人，真正關(guān)注掌握知識的人而不僅僅是掌握可以量化的顯性知識及其工具價值。因

4、為，關(guān)注人（情感、態(tài)度、價值觀）與關(guān)注學(xué)科（知識、技能與過程、方法）是教學(xué)中一對至關(guān)重要的關(guān)系，從學(xué)生作為“發(fā)展中的人”的角度來說，它表現(xiàn)為樂學(xué)與學(xué)會、會學(xué)的關(guān)系；從教師“教育者”的角度來說，它表現(xiàn)為教書與育人（教知識與教做人）的關(guān)系，從教學(xué)的角度來說，它表現(xiàn)為認(rèn)知與情感的關(guān)系。愛因斯坦說過：“什么是教育，當(dāng)你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。 ”或許，若干年后，我們教給學(xué)生的頭腦中的知識可能忘卻，但過程中體驗到的、建構(gòu)起的積極情感

5、、勇于負(fù)責(zé)等精神卻能永遠(yuǎn)地指導(dǎo)著學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)、求知、生存、發(fā)展……因為，懷著積極情感，主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任，既是一個擁有健全人格的人追求生命價值的道德準(zhǔn)則，也是一個社會可持續(xù)發(fā)展的不竭動力！做一個高情商有責(zé)任感的人，就是要有對自己、對父母、對家庭、對社區(qū)、對社會、對民族、對世界、對地球家園的積極情感，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！踐行教育理念，結(jié)合課題研究，我們研究團(tuán)隊力圖進(jìn)行《情感教育校本課程》體現(xiàn)出“學(xué)習(xí)是學(xué)生在積極情感狀態(tài)中追求目標(biāo)的責(zé)任行為”的教育理

6、念。這就是我們開發(fā)這一課程的初衷和目標(biāo)。一個人的學(xué)習(xí)、生存、成人、創(chuàng)新、創(chuàng)造所經(jīng)歷的過程，也是一個人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在要求，它是一種不可量化的“長效動力源” 、一種難以言說的豐厚回報，而這本學(xué)材的編寫和使用——這種耗費的時間和精力或許是值得付出的成本和代價。具體而言，我們的三維目標(biāo)表現(xiàn)在：知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道對自己、對父母、對家庭、對社區(qū)、對社會、對民族、對世界、對地球家園的積極的、勇于負(fù)責(zé)的情感的一些知識，并掌握一