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文檔簡介
1、《大禹治水》教學案例 《大禹治水》教學案例聶靜城區(qū) 城區(qū)鳳凰山 凰山礦小學校 小學校齊讀課題。（通過讓學生聯(lián)系實際生活體驗，交流“水可以給我們的生活提供哪些便利？”，從而通過對比讓學生明白水的正反兩方面用途）二、初讀課文1.請同學們自由輕聲地朗讀課文,注意認真看,看清每個生字的讀音,用心讀,讀通每個句子。2.（出示詞語）同學們，老師把課本中的詞語也帶來了，你們能把它讀準確嗎？（學生以各種形式讀）三、學習課文1.錄像導入，學習第一自然段。
2、1）同學們，文中的水是指什么水呢？（洪水）這洪水到底有多大，老百姓的生活有多苦呢？讓我們來看看當時洪水泛濫的場景吧?。úシ藕樗恼n件）（看完后）在這滔滔的洪水中，你仿佛看到了什么，聽到了什么？（學生交流）同學們這就是課文中所描寫的情景，老師相信大家一定有很多的感受，那就請大家用讀的方式來表達自己的感情。（學生自讀第一自然段）2）看到這滔滔的洪水沖倒了房屋，淹沒了莊稼，老百姓無家可歸，你的心情怎么樣？（很難過）你能通過你的朗讀表現(xiàn)出洪水的
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