小學(xué)生課外閱讀個(gè)案研究案例分析

1、小學(xué)低年級課外閱讀案例 小學(xué)低年級課外閱讀案例一、 一、 個(gè)案對象 個(gè)案對象張馨怡，7 歲女孩，小學(xué)一年級學(xué)生。二、 二、 問題簡述 問題簡述 小女孩上課不專心聽講，作業(yè)馬馬虎虎，學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，行為散漫，上課很少舉手發(fā)言，不喜歡看課外書，習(xí)作水平較差。三、 三、 家庭背景 家庭背景孩子父母常年在外打工，很小就住在爺爺奶奶家，老人年紀(jì)大了，對孩子比較溺愛，千依百順，沒有正確的教育意識。父母偶爾回家和孩子相處時(shí)間不長，情感交流不深且思想觀

2、念落后，總認(rèn)為只要學(xué)好課本知識就行了，反對孩子讀課外書，認(rèn)為讀課外書沒用。四、 四、 個(gè)案分析 個(gè)案分析1、 家庭教育跟不上孩子從小與老人住在一起，和父母接觸很少。除一日三餐由老人照應(yīng)外，無人教育或是約束，經(jīng)常離家玩耍，作業(yè)不能及時(shí)完成，更談不上耐心讀書。2、 早期教育不當(dāng) 老人對孩子缺乏教育。孩子由于天性活潑好動(dòng)，玩耍在所難免，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子正確處理時(shí)間?？商镳フ缤瑢W(xué)的爺爺奶奶并沒要求孩子要按時(shí)讀書學(xué)習(xí)，而是任由其隨意玩耍，對學(xué)習(xí)不

3、是很重視，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。五、 五、 個(gè)案指導(dǎo)及實(shí)施 個(gè)案指導(dǎo)及實(shí)施1、激發(fā)其課外閱讀興趣讓學(xué)生喜歡課外閱讀，關(guān)鍵是興趣。 “興趣是最好的老師” ，是兒童主動(dòng)積極閱讀的基礎(chǔ)。因此，教師必須重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，以興趣這把鑰匙去開啟兒童的心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識寶庫的大門。針對孩子偏愛聽故事的特點(diǎn)，先給孩子講一些有趣的故事、寓言，讀一些意境優(yōu)美、情節(jié)感人的詩詞文章，利用生動(dòng)有趣的故事，聲情并茂的朗讀，激發(fā)學(xué)生讀書的需求。提出問題，設(shè)置迷

4、團(tuán)，激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，尋求知識的欲望。不要去規(guī)定孩子讀什么書，她喜歡什么就讀什么，先讓書籍吸引住她的心，培養(yǎng)興趣。自從我確定賈靜怡為研究對象后就十分留意她的舉動(dòng)。有一次課外活動(dòng)時(shí)閱讀的課外書籍，其中包括《伊索寓言》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等經(jīng)典讀物，課外活動(dòng)和自習(xí)課上我耐心的指導(dǎo)其閱讀，由于家長觀念的改變和我的細(xì)心指導(dǎo)，賈靜怡同學(xué)的閱讀興趣非常高，時(shí)常被書中的精彩故事所吸引，樂此不疲。4、 營造良

5、好的書香班級環(huán)境，在閱讀中找到自信。為了提高全班同學(xué)的閱讀興趣，我定期給學(xué)生提供一個(gè)展示，匯報(bào)、交流讀書情況的平臺，讓孩子們參與進(jìn)來，與其他學(xué)生一起談感受，談體會，以此來提高孩子們的讀書熱情，使她越來越喜歡讀書。為孩子創(chuàng)造一切展示自己的機(jī)會，讓他們找到自信，在成功中品嘗快樂，他們會將這快樂保持下去。5、取得進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)經(jīng)過一段時(shí)間的幫悉心教導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)，她課間不再是嘻嘻哈哈只顧玩耍了，上課專心聽講了，作業(yè)也有進(jìn)步了。在一次單元測試中她的作

6、文寫得非常好，還引用了許多課外書籍中的精彩語句。發(fā)試卷時(shí)我當(dāng)場表揚(yáng)了她，她臉上露出了燦爛的笑容?？吹竭@一可喜的變化，課后我又一次與她促膝談心，并送給他一本《鋼鐵是怎樣煉成的》書籍，鼓勵(lì)他要把讀書的好習(xí)慣保持下去，同時(shí)指出她在聽課、作業(yè)、紀(jì)律等方面還存在一些不足，希望她能克服并改正，做一個(gè)讓老師喜歡的學(xué)生。她接過書本，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步教師都及時(shí)的給予肯定，表揚(yáng)，他們會信心更足。六、 六、 個(gè)案指導(dǎo)成效 個(gè)案指導(dǎo)成效1、上課時(shí)

7、，能認(rèn)真聽老師講課了，也比以前愛舉手發(fā)言了，針對某一個(gè)問題還能談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，自信心明顯增強(qiáng)。2、 每天回家后能主動(dòng)完成作業(yè)，并且在做完習(xí)題之后還能自主翻閱課外書，偶爾還能完成一些讀書筆記。3、 習(xí)作水平比以前大有進(jìn)步。七、 七、 教育反思 教育反思在閱讀的影響下，現(xiàn)在的田馥甄上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)一絲不茍，課余與同學(xué)友好相處。人也變得有禮貌起來，有了一定的自我約束能力。常常一副笑瞇瞇的樣子，有時(shí)還會歡喜地告訴我，她父母為她買了一