2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、蒸發(fā)冷卻與置換通風(fēng)復(fù)合空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計探討西安工程大學(xué) 向 瑾 黃 翔 武俊梅摘要: 摘要:介紹了蒸發(fā)冷卻與置換通風(fēng)復(fù)合空調(diào)系統(tǒng),對復(fù)合空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計過程進行了分析,給出了完整的設(shè)計方法。通過一具體體育館工程測試,得出垂直溫度梯度隨送風(fēng)速度的變化關(guān)系。結(jié)合目前中國國情,給出系統(tǒng)送風(fēng)速度推薦范圍,為設(shè)計人員的初步設(shè)計計算提供了參考依據(jù)。關(guān)鍵詞: 關(guān)鍵詞:蒸發(fā)冷卻;置換通風(fēng);系統(tǒng)設(shè)計;送風(fēng)溫度;送風(fēng)速度0 引言 引言國家“十一五”規(guī)劃提出

2、了節(jié)能降耗和污染減排的規(guī)劃目標(biāo),國務(wù)院并印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》 。蒸發(fā)冷卻空調(diào)技術(shù)是適應(yīng)這一時代背景的技術(shù),目前,此技術(shù)在我國西北地區(qū),特別是新疆地區(qū)近百個工程中得到了應(yīng)用[1]。近年來,隨著置換通風(fēng)技術(shù)在我國的不斷研究與發(fā)展,此技術(shù)已應(yīng)用到了很多實際工程中[2~5],而且越來越受到設(shè)計人員和業(yè)主的高度重視。蒸發(fā)冷卻與置換通風(fēng)復(fù)合空調(diào)系統(tǒng)在新疆地區(qū)的某些工程中也得到了應(yīng)用,但根據(jù)筆者調(diào)查所知,此部分的設(shè)計目前沒有設(shè)計規(guī)范可查,

3、設(shè)計大多參考國外相關(guān)的置換通風(fēng)設(shè)計資料。筆者通過研究[6][7],提出了蒸發(fā)冷卻與置換通風(fēng)復(fù)合空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計計算方法,并通過某一實際工程的現(xiàn)場實測,給出了適合中國國情的置換通風(fēng)送風(fēng)速度范圍,以供設(shè)計人員參考。1 蒸發(fā)冷卻與置換通風(fēng)復(fù)合空調(diào)系統(tǒng) 蒸發(fā)冷卻與置換通風(fēng)復(fù)合空調(diào)系統(tǒng)置換通風(fēng)是一種通風(fēng)效率高,室內(nèi)空氣品質(zhì)好的通風(fēng)方式[8]。從置換通風(fēng)的原理看,它是利用空氣密度差而形成的。由房間低處送出的冷風(fēng)低速進入工作區(qū)內(nèi),因為密度大而像湖水一樣

4、彌漫了整個房間地板上,遇到室內(nèi)熱源產(chǎn)生向上的對流氣流,使室內(nèi)產(chǎn)生垂直的溫度梯度,向上的熱對流將污染物和大部分的照明和圍護結(jié)構(gòu)的冷負(fù)荷帶到高處,由排風(fēng)直接帶走。目前,從置換通風(fēng)的應(yīng)用情況看,置換通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)有回風(fēng)裝置,為了獲得比排風(fēng)溫度低的空氣,一些回風(fēng)裝置設(shè)置在排風(fēng)口的下端,然而這樣卻改變了真正的置換通風(fēng)流態(tài)。蒸發(fā)冷卻空調(diào)技術(shù)是一種節(jié)能、環(huán)保、經(jīng)濟和可提高室內(nèi)空氣品質(zhì)的冷卻方式[9]。由空氣蒸發(fā)冷卻器與空氣輸送及分配系統(tǒng)所構(gòu)成的蒸發(fā)冷卻空

5、調(diào)系統(tǒng),實際上也是一種直流式(全新風(fēng))空調(diào)系統(tǒng)。所以,將置換通風(fēng)與蒸發(fā)冷卻結(jié)合起來使用,不僅可以保證置換通風(fēng)流態(tài),還可以節(jié)約能源,提高室內(nèi)空氣品質(zhì)。2 空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計方案 空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計方案如圖 1 所示,由于西北地區(qū)獨特的氣候特點,室外空氣參數(shù)在室內(nèi)設(shè)計參數(shù)的左上部。在與置換通風(fēng)結(jié)合時,蒸發(fā)冷卻新風(fēng)機組可以將室外空氣處理到置換通風(fēng)系統(tǒng)下所要求的送風(fēng)溫度。置換通風(fēng)的送風(fēng)溫差一般為 4~6℃[8]。圖 1 中 O1 為最小送風(fēng)狀態(tài)點,O2 為

6、最大送風(fēng)狀態(tài)點。當(dāng)室外空氣狀態(tài)點落在 W1 和 W2 之間時,可直接選用一級蒸發(fā)冷卻,將空氣等焓降溫即可滿足要求;當(dāng)室外狀態(tài)天落在 W1 以上時,則需選用二級蒸發(fā)冷卻,先上部區(qū) >Hr 50%照明負(fù)荷,頂板和外墻負(fù)荷,太陽輻射熱 QS應(yīng)注意,在計算人員停留區(qū)余熱量時,不計入人體潛熱,因為置換通風(fēng)中促成溫度分層的因素是顯熱,人員呼出的水蒸氣可由向上的熱氣流帶走。3.4 確定送風(fēng)量 確定送風(fēng)量根據(jù)公式 ,得 ) ( 1 . 0 1 . 1

7、t t L c Q p Z ? ? ?(2) ) ( 1 . 0 1 . 1 t t cQ LpZ ? ? ?式中:L 為送風(fēng)量(m3/s) ;ρ 為空氣密度(kg/m3) ;cp 為空氣比定壓熱容(kJ/(kg·℃) ) ; t1.1-t0.1 為人體坐姿時頭與足之間的溫差(℃) ,ISO 7730 給出的置換通風(fēng)下舒適指標(biāo)為溫度梯度≤2℃/m。注意,當(dāng)公式(2)用于類建筑時,分母中 t1.1-t0.1 的值應(yīng)為設(shè)定的房間內(nèi)

8、溫度梯度乘以人員停留區(qū)的高度。3.5 確定送風(fēng)溫度 確定送風(fēng)溫度(1)平面式辦公室、教室等類建筑置換通風(fēng)的一大特點就是出現(xiàn)溫度分層現(xiàn)象,溫度梯度由三部分組成,即出風(fēng)后地表層的溫升△t0.1= t0.1-ts;工作區(qū)溫度梯度△t1.1= t1.1-t0.1;室內(nèi)上部溫升△tp= tp-t1.1。室內(nèi)送排風(fēng)溫差△t= tp-ts,該值表示送風(fēng)吸收室內(nèi)全部的熱量。根據(jù)停留區(qū)溫升系數(shù)計算公式和地面區(qū)溫升系數(shù)計算公式,則可確定送風(fēng)溫度 ts:(3

9、) 1 . 1 1 . 1 ) 1 ( t ck t ts ? ? ? ?式中:c 為停留區(qū)溫升系數(shù),計算公式為(4)s p t tt ttt c ?? ? ?? ? 1 . 0 1 . 1 1 . 1k 為地面區(qū)溫升系數(shù),計算公式為(5)s ps t tt ttt k ?? ? ?? ? 1 . 0 1 . 0停留區(qū)溫升系數(shù) c 也可根據(jù)房間用途確定。表 2 列出了各種房間的 c 值[11]。地面區(qū)溫升系數(shù) k 也可根據(jù)房間用途及單位

10、面積送風(fēng)確定。表 3 列出了各種房間 k 值[11]。表 2 各種房間工作區(qū)溫升比 各種房間工作區(qū)溫升比工作區(qū)溫升比例c=△t1.1/△t地表面部分冷負(fù)荷比例(Q1.1/Qt)/ % 房間用途0.16 0~20 天棚附近有照明、博物館、攝影棚0.25 20~60 辦公室0.33 60~100 置換誘導(dǎo)場合0.4 60~100 高負(fù)荷辦公室、冷卻頂棚、會議室表 3 地表面空氣層溫升比 地表面空氣層溫升比地面層溫升比例 k=△t0.1/△t

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論