2020春部編版語文六年級(jí)下冊(cè)-那個(gè)星期天教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊(cè)課題 課題 那個(gè)星期天 那個(gè)星期天 課型 課型 精讀課文 授課 授課 時(shí)間 時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)會(huì)寫“媚、磚、蟻”等 13 個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形，正確讀寫“明媚、翻箱倒柜、念叨、驚惶、依偎”等詞語。2.默讀課文，體會(huì)這一天里“我”心情的變化。3.抓住關(guān)鍵詞句,學(xué)習(xí)作者在具體細(xì)致的敘述中真實(shí)自然地表達(dá)內(nèi)心感受的方法。4.比較《匆匆》和《那個(gè)星期天》在表達(dá)情感

2、的方式上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)體會(huì)這一天里“我”心情的變化,學(xué)習(xí)作者在具體細(xì)致的敘述中真實(shí)自然地表達(dá)內(nèi)心感受的寫作方法。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn) 比較《匆匆》和《那個(gè)星期天》在表達(dá)情感的方式上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)會(huì)寫“媚、磚、蟻”等 13 個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形，正確讀寫“明媚、翻箱倒柜、念叨、驚惶、依偎”等詞語。2.默讀課文，體會(huì)這一天里“我”心情的變化。教具

3、教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入 （ ）分鐘 分鐘一、回顧所學(xué)，質(zhì)疑導(dǎo)入 一、回顧所學(xué)，質(zhì)疑導(dǎo)入1.上學(xué)期我們學(xué)過一篇關(guān)于“盼望”的文章，哪位同學(xué)可以來帶領(lǐng)我們回顧一下那篇文章的主要內(nèi)容？《盼》寫了一個(gè)小女孩盼望穿上的新雨衣的故事，文中生動(dòng)地描繪了小女孩的心路歷程。2.今天，我們要再來學(xué)習(xí)一篇與“盼望”有關(guān)的文章，史鐵生的《那個(gè)星期天》。（板書課題：那個(gè)星期天）3.請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題，針對(duì)課題《那個(gè)星

4、期天》，你有哪些疑問？4.“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，帶著這些問題，我們一起走進(jìn)這篇文章。回顧上學(xué)期所學(xué) 回顧上學(xué)期所學(xué)的同一主題的課文， 的同一主題的課文，喚起學(xué)生已經(jīng)掌握的 喚起學(xué)生已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)好新 學(xué)習(xí)方法，為學(xué)好新課服務(wù)。 課服務(wù)。讓學(xué)生讀題質(zhì) 讓學(xué)生讀題質(zhì)疑，有利于培養(yǎng)學(xué)生 疑，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，提 主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，提出有價(jià)值的問題。歸 出有價(jià)值的問題。歸適用于 2020 春部編版語文下冊(cè)4.

5、是的，本文主要寫了“我”在這一天里等候母親的過程中心情的變化。那么課文的抵 1 自然段有什么作用？【出示課件 出示課件 4】對(duì)比句子：（1）那是一個(gè)星期天，我從早等到晚。（2）那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。（2）句通過羅列時(shí)間點(diǎn)，顯得時(shí)間過得特別漫長(zhǎng)，突出了等待過程的煎熬和“我”的期盼。四、重點(diǎn)研讀，體會(huì)心情 四、重點(diǎn)研讀，體會(huì)心情【出示課件 出示課件 5】1.自讀課文，圈畫表達(dá)心情的關(guān)鍵語句，并且交流“我”的心理經(jīng)

6、歷了的變化。2.學(xué)生以小組為單位交流讀后的收獲，教師巡視指導(dǎo)。3.小組推薦一名同學(xué)匯報(bào)交流的結(jié)果，其他同學(xué)做補(bǔ)充。4.預(yù)設(shè)：（1）“……這不會(huì)錯(cuò)；……都不會(huì)錯(cuò)”，“我想到底是讓我盼來了?！北憩F(xiàn)出“我”滿懷期待的心情。（2）“春天的早晨，陽光明媚”，“跑出去，站在街門口”，“藏在大門后”，這里通過天氣、動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)出“我”的興奮。（3）“這段時(shí)光不好挨。”作者怎么來體現(xiàn)不好挨？通過跳房子，看云彩，撥弄蟻穴，翻看畫報(bào)——看了多少回的電影

7、畫報(bào)，想象陌生人的生活。“院子很大，空空落落”，寫出我獨(dú)自等待時(shí)的寂寞。等待的過程非常漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)，但是我依然沒有放棄，一直耐心、執(zhí)著地等待著。（4）“整個(gè)上午我就跟在母親腿底下”，“追在母親的腿底下”，“我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒”。這里寫出了“我”緊跟著母親，想要等母親停下來的焦急心情。（5）“男孩兒蹲著那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消便更全面、準(zhǔn)確地把 便更全面、準(zhǔn)確地把握課