2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、幼兒園中班建構(gòu)游戲分析及教研計劃建構(gòu)游戲是幼兒利用各種不同的建構(gòu)材料 ,通過思維和創(chuàng)造來反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。它融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性于一體,通過游戲,不僅能豐富幼兒感知和主觀體驗(yàn),發(fā)展幼兒的動手能力和建構(gòu)技能,更重要的是能使幼兒在協(xié)商、謙讓、 交換的游戲氛圍中, 學(xué)會分享與合作, 嘗試開拓與創(chuàng)新, 體驗(yàn)成功與挫折,從而實(shí)現(xiàn)幼兒個性的和諧全面發(fā)展。中班幼兒應(yīng)達(dá)到的建構(gòu)游戲發(fā)展目標(biāo):知識技能:1.學(xué)會基本的建構(gòu)技能。 (延伸、疊高、架空、

2、圍封、對稱等)2.能有目的、有主題的進(jìn)行構(gòu)建。3.學(xué)習(xí)使用輔助材料,增強(qiáng)其造型的表現(xiàn)性。4.嘗試小型拼插玩具,掌握初步的插法。社會性:1.游戲中可互相協(xié)商,共同搭建。2.幼兒能用較為簡單的語言大膽介紹自己的作品。3.幼兒能理解、欣賞他人作品,養(yǎng)成有愛心,友愛互助的良好品德。4.幼兒能克服以自我為中心意識, 主動參與同伴合作搭建, 并體驗(yàn)合作的樂趣。常規(guī):1.游戲中不隨便串組,認(rèn)真地、堅持將拼插作品完成。2.收玩具方法正確,會按類擺放整齊

3、。3.能按人數(shù)進(jìn)入活動。建構(gòu)技能教研參考內(nèi)容: 建構(gòu)技能教研參考內(nèi)容:1、平鋪(直線平鋪、彎曲平鋪、平面平鋪、規(guī)則平鋪)游戲參考:長長的小路、小兔走直路、彎彎的小路、美麗的彩石路2、壘高(平面壘高、單一壘高、間隔壘高、組合壘高)參考游戲:看誰壘的高、小兔出現(xiàn)了、單種積木壘高、多種積木壘高3、圍封(單一圍封、組合圍封、間隔圍封)參考游戲:美麗的花、圍花園(平鋪圍封、壘高圍封)4、架空(基本架空、變體架空)參考游戲:我們的幼兒園、美麗的橋、

4、幸福的家幼兒園中班建構(gòu)游戲分析及教研計劃建構(gòu)游戲是幼兒利用各種不同的建構(gòu)材料 ,通過思維和創(chuàng)造來反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。它融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性于一體,通過游戲,不僅能豐富幼兒感知和主觀體驗(yàn),發(fā)展幼兒的動手能力和建構(gòu)技能,更重要的是能使幼兒在協(xié)商、謙讓、 交換的游戲氛圍中, 學(xué)會分享與合作, 嘗試開拓與創(chuàng)新, 體驗(yàn)成功與挫折,從而實(shí)現(xiàn)幼兒個性的和諧全面發(fā)展。中班幼兒應(yīng)達(dá)到的建構(gòu)游戲發(fā)展目標(biāo):知識技能:1.學(xué)會基本的建構(gòu)技能。 (延伸、疊高

5、、架空、圍封、對稱等)2.能有目的、有主題的進(jìn)行構(gòu)建。3.學(xué)習(xí)使用輔助材料,增強(qiáng)其造型的表現(xiàn)性。4.嘗試小型拼插玩具,掌握初步的插法。社會性:1.游戲中可互相協(xié)商,共同搭建。2.幼兒能用較為簡單的語言大膽介紹自己的作品。3.幼兒能理解、欣賞他人作品,養(yǎng)成有愛心,友愛互助的良好品德。4.幼兒能克服以自我為中心意識, 主動參與同伴合作搭建, 并體驗(yàn)合作的樂趣。常規(guī):1.游戲中不隨便串組,認(rèn)真地、堅持將拼插作品完成。2.收玩具方法正確,會按類

6、擺放整齊。3.能按人數(shù)進(jìn)入活動。建構(gòu)技能教研參考內(nèi)容: 建構(gòu)技能教研參考內(nèi)容:1、平鋪(直線平鋪、彎曲平鋪、平面平鋪、規(guī)則平鋪)游戲參考:長長的小路、小兔走直路、彎彎的小路、美麗的彩石路2、壘高(平面壘高、單一壘高、間隔壘高、組合壘高)參考游戲:看誰壘的高、小兔出現(xiàn)了、單種積木壘高、多種積木壘高3、圍封(單一圍封、組合圍封、間隔圍封)參考游戲:美麗的花、圍花園(平鋪圍封、壘高圍封)4、架空(基本架空、變體架空)參考游戲:我們的幼兒園、美

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