土地荒漠化的危害及治理研究性學(xué)習(xí)

1、研究性學(xué)習(xí)《土地荒漠化的危害及治理 研究性學(xué)習(xí)《土地荒漠化的危害及治理》研究課題名稱(chēng)： 土地荒漠化的危害及治理設(shè)計(jì)者姓名王彥崗 所在學(xué)校 同煤二中所教年級(jí) 高一 研究學(xué)科 地理一、課題背景、意義及介紹1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：土地荒漠化問(wèn)題是當(dāng)今世界各國(guó)普遍關(guān)注的問(wèn)題，而我國(guó)又是世界上荒漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家，我縣荒漠化資源比較豐富，有利于學(xué)生的探究活動(dòng)的開(kāi)展。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：(1) 通過(guò)了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)

2、整個(gè)地理環(huán)境的影響，使學(xué)生樹(shù)立正確的人地觀，科學(xué)的環(huán)境觀；(2)通過(guò)案例分析，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求實(shí)、求真的科學(xué)態(tài)度和精神；讓學(xué)生真正體現(xiàn)“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的理念。(3)通過(guò)有關(guān)荒漠化的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感和緊迫感。3、課題介紹關(guān)于荒漠化的原因，教材是從自然原因和人為原因兩方面加以說(shuō)明的，其中重點(diǎn)在于分析人為原因在加速荒漠化形成和發(fā)展中的作用?；哪淖匀辉蚍治雒枋隽税ǜ珊担ɑ緱l件） 、地表松散物質(zhì)

3、（物質(zhì)基礎(chǔ)） 、大風(fēng)吹揚(yáng)（動(dòng)力因素）等原因。西北地區(qū)干旱的自然環(huán)境恰恰具有這些發(fā)生荒漠化的潛在自然因素：荒漠化的人為原因包括過(guò)度農(nóng)懇、過(guò)度放牧、過(guò)度樵采和不合理利用水資源等。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類(lèi)法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法的闡述）插入思維導(dǎo)圖三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。 ）我校雖然是一所市一級(jí)學(xué)校，但學(xué)生都來(lái)自本縣各

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是本縣生源最差的一間普通高中。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，缺乏空間想象力。通過(guò)調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)僅僅是應(yīng)付式的，但更多的學(xué)生希望能從地理課堂上學(xué)到一些實(shí)用的東西。根據(jù)學(xué)生的這種心理狀況，3.學(xué)生課前查找的相關(guān)資料；4.將全班同學(xué)以自愿的原則分為 5 組，讓學(xué)生推舉一位會(huì)熟練操作電腦的同學(xué)為組長(zhǎng)。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 起止時(shí)間第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法

5、）1.接觸、討論問(wèn)題。2.了解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。3.學(xué)習(xí)了解本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。1.有關(guān)荒漠化的景觀圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.組織學(xué)生就問(wèn)題談感受，提問(wèn)題。3.利用演示文稿介紹本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟與方法。1 課時(shí)提出和選擇課題1.列舉課題名稱(chēng)2. （1）討論要比較全面地了解荒漠化現(xiàn)象，應(yīng)該從哪些方面展開(kāi)調(diào)查呢？（2）經(jīng)過(guò)師生共同討論，以學(xué)生最急于了解或最感興趣的方面，確定研究主題，比如：①認(rèn)識(shí)我縣的荒漠化現(xiàn)狀②我縣

6、的荒漠化是怎樣形成的③西北荒漠化的成因與我縣荒漠化的成因有何不同？④荒漠化現(xiàn)象應(yīng)該如何防治。1.組織學(xué)生討論。2.與學(xué)生一起篩選課題，確定研究的課題。成立課題組 1．學(xué)生根據(jù)自己的專(zhuān)長(zhǎng)和喜好確定自己的選題，并根據(jù)選題形成小組。2．各小組成立后，選定組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)。3．根據(jù)自己的選題，進(jìn)行小組分工，小組內(nèi)分工可以分為收集資料小隊(duì)、實(shí)地考察小隊(duì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)隊(duì)等。1.在學(xué)生自愿成組的前提下，合理調(diào)配各組成員，以利于能力較弱的

7、學(xué)生也可以安排到工作。2.制訂合作學(xué)習(xí)規(guī)則（或者合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)）提供給學(xué)生。3.組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。第二階段 課題準(zhǔn)備階段形成小組實(shí)施方案 各小組根據(jù)分工制定研究計(jì)劃，分配研究時(shí)間，細(xì)分研究?jī)?nèi)容，制作調(diào)查表，預(yù)定成果等。1.設(shè)計(jì)“研究方案”模版，為學(xué)生制訂研究方案提供指引。2.設(shè)計(jì)“調(diào)查記錄表” 為學(xué)生調(diào)查記錄提供指引。3.設(shè)計(jì)成果展示模版，為學(xué)生展示研究結(jié)果提供指引。5 課時(shí)八、總結(jié)與反思（實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研