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1、關(guān)于我市基礎(chǔ)教育發(fā)展情況的調(diào)研報告推動教育高質(zhì)量發(fā)展是發(fā)展所需、群眾所盼。為更好推動我市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,市委政研室對我市基礎(chǔ)教育發(fā)展情況開展了專題調(diào)研,查找制約教育公平、影響教育質(zhì)量、束縛教育活力的問題,提出了意見建議。一、總體情況 一、總體情況全市共有基礎(chǔ)教育學(xué)校*所,在校生*萬人,教職工*萬人,專任教師*萬人。從基礎(chǔ)教育普及水平看,我市學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達到*%、*%、*%,均高于全省平均
2、水平,但是我市基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡不充分問題還比較突出。一是辦學(xué)條件仍有短板。 一是辦學(xué)條件仍有短板。*個縣區(qū)(含*區(qū))中,除*區(qū)、*區(qū)外,中小學(xué)生均教學(xué)儀器設(shè)備值、生均教學(xué)及教輔用房面積等指標(biāo)均未達到國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡要求。城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間在辦學(xué)條件方面存在差距,特別是農(nóng)村地區(qū)和小規(guī)模學(xué)校,辦學(xué)條件更為落后。農(nóng)村地區(qū)許多中小學(xué)校因教師和設(shè)備設(shè)施短缺未開設(shè)音樂、美術(shù)、科學(xué)等課程。全市*%的義務(wù)教育學(xué)校和*%的高中平時教學(xué)中實驗課未進
3、入實驗室。城鄉(xiāng)部分寄宿制學(xué)校食堂、宿舍面積狹小,多數(shù)學(xué)校浴室配備不齊全,洗浴難問題尚未得到解決。(一)基礎(chǔ)教育投入不足。 (一)基礎(chǔ)教育投入不足。我市基礎(chǔ)教育投入不足,與*作為副中心城市的地位不匹配。教育財政性投入主要包括一般公共預(yù)算教育經(jīng)費和教育費附加兩部分。一是一般公共預(yù)算教育經(jīng)費投入少?!笆濉逼陂g,我市每年一般公共預(yù)算教育經(jīng)費分別為*億元、*億元、*億元、*億元、*億元,占一般公共預(yù)算支出的比例在*%左右,處于全省中游水平;以
4、*年為例,全市一般公共預(yù)算教育經(jīng)費*億元,占一般公共預(yù)算支出的*%、低于全省平均水平(*%) ,排名全省第*位;全市一般公共預(yù)算教育生均經(jīng)費幼兒園*元、小學(xué)*元、初中*元、普通高中*元,均排名全省第*位。二是教育費附加未足額撥付。按照國家規(guī)定,教育費附加應(yīng)專項用于發(fā)展教育事業(yè),但由于市縣財政困難,存在將教育費附加挪作他用的情況。 “十三五”期間,我市每年教育費附加分別征收*億元、*億元、*億元、*億元、*億元,分別撥付*億元、*億元、*
5、億元、*億元、*億元,均未足額撥付,且撥付額度呈逐年下降趨勢。其中,*年市本級教育費附加中有*億元未撥付, 額度居全省第一。(二)教育發(fā)展空間受限。 (二)教育發(fā)展空間受限。發(fā)展空間不足是制約我市城市區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的一大瓶頸。一是教育用地緊張。目前我市城市區(qū)各教育階段生均用地面積均達不到省定標(biāo)準(zhǔn),義務(wù)教育階段用地尤為緊張。城市區(qū)小學(xué)生均用地面積約*平方米,遠低于*平方米的省定標(biāo)準(zhǔn),用地缺口達*畝,且在*區(qū)、*區(qū)等傳統(tǒng)教育強區(qū)更為明
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