在全市“大思政課”工作座談會上的發(fā)言

1、在全市“大思政課”工作座談會上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們：2022 年 7 月 25 日，教育部印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》 ，明確了“大思政課”建設(shè)的總體要求、具體做法，為辦好社會主義特色的思政課、為思政課教師上好思政課作出整體部署。其中強(qiáng)調(diào)，高校要緊扣思政課實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和要求，組織開展多樣化的實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)踐教學(xué)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，推動思政課實(shí)踐教學(xué)形式創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)思政課的高效化是“大思政課”背景下提

2、升思政課實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。各高校應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生主體，從課堂、校園、家庭、社會等四大維度著手，深入挖掘思政課實(shí)踐教學(xué)形式的時代性、創(chuàng)新性，使思政課實(shí)踐教學(xué)駛?cè)胄蟹€(wěn)致遠(yuǎn)的“快車道” 。一、立足課堂實(shí)踐教學(xué)，把課堂教學(xué)作為思政課實(shí)踐教學(xué)的主 一、立足課堂實(shí)踐教學(xué)，把課堂教學(xué)作為思政課實(shí)踐教學(xué)的主要陣地 要陣地第一課堂是思政課實(shí)踐教學(xué)的主要戰(zhàn)場，承擔(dān)著思政課實(shí)踐教學(xué)的重要任務(wù)。把握好課堂實(shí)踐教學(xué)，是推動思政課實(shí)踐教學(xué)落地落實(shí)的重要基石。一

3、是明確課堂實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。 一是明確課堂實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。立德樹人是思政課實(shí)踐教學(xué)的重要目標(biāo)。傳統(tǒng)思政課實(shí)踐教學(xué)屬于封閉式教學(xué)模式，其特點(diǎn)是“教師是主體、教材是基礎(chǔ)、課堂是載體” ；“大思政課”教學(xué)理念。 教學(xué)理念。校園實(shí)踐教學(xué)作為第二課堂，是更具靈活性、豐富性、實(shí)踐性的教學(xué)形式，在傳統(tǒng)課堂之外發(fā)揮著重要作用。在新時代思政課程建設(shè)中，各高校要建立有效的機(jī)制體制，在“協(xié)同育人”的育人理念下實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂的共建共享，在常態(tài)化教學(xué)中發(fā)揮育人

4、優(yōu)勢，凝聚育人合力，在思政課實(shí)踐教學(xué)中利用資源整合的優(yōu)勢，切實(shí)提高第二課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我們必須深刻認(rèn)識到校園實(shí)踐教學(xué)的教育意義，摒棄只注重傳統(tǒng)課堂的教育觀念，充分發(fā)揮第二課堂的教學(xué)作用。二是豐富校園實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。 二是豐富校園實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。各高校緊扣思政課實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和要求，構(gòu)建思政課“大實(shí)踐”模式。校園實(shí)踐可以依托學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生協(xié)會等，開展歌唱比賽、宣講比賽、主題征文比賽、微電影比賽、讀書筆記評比、課本劇表演等。學(xué)校將思政課教學(xué)

5、蘊(yùn)含在一系列校園實(shí)踐活動中，以各式各樣的活動為重要載體，讓學(xué)生在如沐春風(fēng)的教育中提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)健全人格。三是建設(shè)校園實(shí)踐教學(xué)基地。 三是建設(shè)校園實(shí)踐教學(xué)基地。在“大思政課”背景下，校園思政課實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)呈現(xiàn)不斷發(fā)展的趨勢，為思政課實(shí)踐教學(xué)改革和提升課程質(zhì)量提供了全新思路。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動思政資源，打造綜合體驗(yàn)式教學(xué)、互動式教學(xué)、專題式教學(xué)等為一身的教學(xué)基地。如**大學(xué)馬克思主義學(xué)院在“一化六制”的制度改革下，創(chuàng)建首個溫大馬克思主