編制新教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

1、 編制新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 編制新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 5 篇每一個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)在教師培訓(xùn)后寫(xiě)一篇教師培訓(xùn)心得。每個(gè)教師都要不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我。 其次是搭建有利于骨干教師內(nèi)部溝通、資源共享的信息平臺(tái)。誠(chéng)如前述，這次培訓(xùn)班匯合了全省各地初中英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)秀教師，這本身就是一筆優(yōu)質(zhì)的教育人力資源，在短短七天的集中培訓(xùn)中，大家深感這個(gè)班真

2、是藏龍臥虎，值得學(xué)習(xí)與溝通的閱歷許多，幾次小組爭(zhēng)論都是意猶未盡，言猶未盡，同時(shí)深恐一旦回到各自教學(xué)崗位，天各一方，溝通和研討的激情會(huì)由于時(shí)空的距離而趨于平淡，這將是對(duì)這筆優(yōu)質(zhì)教育人力和智力資源的鋪張，更何況在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中確定還會(huì)有很多困惑需要與人溝通。為此，盼望能夠以某種方式搭建一個(gè)便利全體學(xué)員溝通的信息平臺(tái)，如網(wǎng)絡(luò)、****、沙龍等等。 以上僅是對(duì)本次集中培訓(xùn)的幾個(gè)主要方面的簡(jiǎn)潔總結(jié)，或許掛一漏萬(wàn)，也可能不完全正確、有失偏頗，

3、但確定是全體學(xué)員的心聲吐露。 編制新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 4 帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種.種疑問(wèn)，懷揣著全新、全方位地提升教育理念、改良教育教學(xué)方法的急迫心情，參與了廣安市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，馬上完畢的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，收獲頗多，既有觀念導(dǎo)入或預(yù)備)，Presentation(呈現(xiàn)或新授),Practice(練習(xí))，Production(敏捷或拓展運(yùn)用)，Assessment (檢測(cè)或評(píng)價(jià))有了更糊涂的熟悉，今后怎樣設(shè)計(jì)和分析有效的

4、課堂教學(xué)供應(yīng)了更清楚的思路與方向，課堂教學(xué)方法有了提高。 二、專家引領(lǐng)，促我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增加喜愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是根底，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得勝利的開(kāi)頭，所以我們必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的****型師生觀，構(gòu)建相互敬重、相互信任、相互理解的新型的公平、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心

5、靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生制造思維的進(jìn)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，才能營(yíng)造師生公平、其樂(lè)融融、共享民主的教學(xué)氣氛。 王曼怡教師娓娓道來(lái)的細(xì)節(jié)打算成敗，我感受很深。特殊是她講到外教上課風(fēng)格值得我們借鑒我最有同感，自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)美國(guó)教師給我們上聽(tīng)說(shuō)課的情景歷歷在目：他們悄悄愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊、培育學(xué)生的自信，上課時(shí)淡化學(xué)生