四年級上冊數(shù)學(xué)教案－3.2連除或帶小括號計算的簡單問題｜冀教版

1、3.2 3.2 解決問題 解決問題教學(xué)內(nèi)容教材第 28、29 頁 解決問題教學(xué)目標(biāo)知識與能力 1、使學(xué)生掌握連除應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，學(xué)會列綜合算式用兩種方法 解答連除應(yīng)用題。2、能解答含有小括號的乘除混合兩步計算的簡單問題。 過程與方法 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問題，嘗試把分步算式改寫成帶小括 號的綜合算式的過程。2、掌握把連除運算改成含有小括號的綜合算式的方法。 情感、態(tài)度與價值觀 知道同一個問題可以用不

2、同的方法解答，獲得自主解決問題的成功體驗。 重點、難點重點 了解有些問題可以用不同的方法解答，會運用含有小括號的算式來解決 有關(guān)問題。難點 列綜合算式解決問題。 教具：多媒體教學(xué)課件 教學(xué)過程(一) 新課導(dǎo)入1、口算80÷40 400÷50 25×4 540÷60 420÷70 55÷11 640÷8 270÷30 1

3、60÷20 100－252、10 支鋼筆 50 元，每支鋼筆（ ）元數(shù)量關(guān)系是：單價=（ ）（二）探究新知 1、課件出示例題，搜索數(shù)學(xué)信息 師：有一位叔叔在買公文包的時候遇到了困難，想請咱們四年級的同學(xué)幫他解 決。同學(xué)們有沒有信心幫叔叔解決問題呢？某公司買了 3 箱公文包，每箱有 12 個，一共 720 元。每個公文包多少元？師： 從圖中你能知道哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生回答 2、小組合作學(xué)習(xí)

4、，探討、交流 師：如何解答這個問題？ 方法一：720÷3＝240（元） 240÷12＝20（元） 方法二：12×3＝36（個） 720÷36＝20（元） 師：你能把方法一和方法二中兩個算式合并成一個算式嗎？（學(xué)生獨立完成任務(wù)， 與同學(xué)交流思維過程和結(jié)果， 匯報合并后的綜合 算 式） 730÷3÷12 720÷（12×