關(guān)于我校貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的實(shí)施方案

1、1關(guān)于我校貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的實(shí)施方案 關(guān)于我校貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的實(shí)施方案《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的頒發(fā)，這是我國思想道德建設(shè)、宣傳思想工作和群眾性精神文明建設(shè)的一件大事；是新時(shí)期加強(qiáng)公民道德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的接班人。他們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平。然而，由于種種原因，當(dāng)代青少年兒童公民道德意識(shí)還是比較淡薄，我們要抓素質(zhì)教育，必然要

2、從最起碼的公民道德抓起，通過對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好公德的好公民。今年是我校“公民道德建設(shè)先進(jìn)單位”創(chuàng)建年，為了確保創(chuàng)建活動(dòng)的有效開展，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，通過創(chuàng)建公民道德建設(shè)先進(jìn)單位活動(dòng)，提高師生的公民道德意識(shí)，讓學(xué)

3、生們從小樹立起正確的人生觀，養(yǎng)成 “誠信守禮,文明尚志”的基本道德規(guī)范，將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。二、實(shí)施原則堅(jiān)持以《綱要》提出的“堅(jiān)持社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)；堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合；堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一；堅(jiān)持注重效率與維護(hù)社會(huì)公平相協(xié)調(diào)；堅(jiān)持把先進(jìn)性要求與廣泛性32、養(yǎng)成教育內(nèi)容要細(xì)目化：本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育

4、抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看得見，摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行。3、教育內(nèi)容要序列化：遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知、心理特點(diǎn)，由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。五、道德實(shí)踐以德施教，依法治校，優(yōu)化教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等方面全面發(fā)展。第一，在推進(jìn)教育教學(xué)事業(yè)改革和發(fā)展中，堅(jiān)持開展樹敬業(yè)、愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的“五業(yè)”精神活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勵(lì)精圖

5、治、知難而進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神；第二，在辦學(xué)和教學(xué)的實(shí)踐中，堅(jiān)持開展學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的“五風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。要把提高教學(xué)質(zhì)量，保證培養(yǎng)規(guī)格，培育“四有”新人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)；第三，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持廣大教職工和學(xué)生喜聞樂見、廣泛參與的原則，因地制宜地開展豐富多彩、積極向上、主題鮮明、格調(diào)高雅的學(xué)術(shù)、科普、體育、藝術(shù)和文化娛樂活動(dòng)，以高雅的文化陶冶學(xué)生的性情；第四，充分利用道德教育資源，重點(diǎn)組織好紀(jì)念“五四”暨“六一”表