小學英語教師述職

1、 小學英語教師述職 小學英語教師述職篇一：小學英語教師述職報告(共 2 篇) 小學英語教師述職報告（共 2 篇） 篇一：小學英語教師>述職報告 本人于 2006 年評定為小教一級。對照職稱評定要求，申報評定小學高級教師?，F(xiàn)將自 06 年以來的工作與成績匯報如下： 一、思想認識在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。 二、教學工作本人一直從事三個班的>英語教學工作，因為是跨年級教學，而備學生是備課的關(guān)鍵，所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準備下，學生學得很快樂也很扎實。每次在校園碰到學生時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的快樂和欣慰，疲憊感似乎也消失了。2009 年我被學校聘為中年級級部主任，對于一位剛工作五年的新教師來說，這是一個挑戰(zhàn)，也是一個鍛煉成長的好機會。每天的工作

3、忙碌而生參加第七、八屆《時代英語報》有獎讀報活動知識競賽中獲得二、三等獎，本人也獲得最佳組織獎。在教科研等方面，我也取得了一些成績，論文《讓賞識之花盛開》 《4B Unit9 教學設計》在《學英語報》發(fā)表，論文《讓聽課、評課成為教學的催化劑》發(fā)表于國家級刊物《英語周報》 ，論文《授之魚不如授之漁--音標教學之我見》獲中國教學學會三等獎。在工作中也取得了一些成績，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師， 2008 年度考核優(yōu)秀。 五、業(yè)務進修方面本人經(jīng)過三年的

4、努力學習，終于在 08 年取得了陜西師范大學英語專業(yè)的本科學歷。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還參加各種英語>培訓，如暑期開展的《名師大課堂》 ，到南京參加的《第九屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學英語教學觀摩研討活動》 ，我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動，我也經(jīng)常聆聽學校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)會到課與課都是相通的。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為