202x年高三英語上學期教學工作總結

1、2022年高三英語上學期教學工作總結一、進展了英語學情分析^p 。本學期本人繼續(xù)擔任高三年級普通班高三(3)(4)班的英語課,本班學生自高一以來學生根底就很差,在根底知識上,本人進展亡羊補牢’但為時已晚矣,本人所帶的班中期末考試很難見到有學生上90分,大多學生的考分都是在20分以上至60分以下,少局部學生在85分段以下至60分。幾乎所有學生都感到英語特別難學,主要原因是他們幾乎記不了最簡單的單詞,語法也沒根底,所以對英語學習特別頭

2、疼。教師講課聽不懂,所以厭學情緒嚴重,學習態(tài)度上也不正,上課睡覺、搞小動作、玩手機游戲等現(xiàn)象不時出現(xiàn),英語成績難以進步。所以開學之初本人既對本班學情進展了認真細致的分析^p 。在本學期日常教學中認真落實因材施教和因人施教的的措施。本學期各方面情況得以改觀。二、把教學方案落到實處。本年度教學工作重心即在進展根底知識的復習上穩(wěn)固和加深對根底知識的理解和掌握,提升期解決問題的才能,所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復

3、習中,首輪復習內容是初三英語課本,高一年級課本12個單元,高二年課外閱讀必不可少,《快捷英語》里面的訓練閱讀理解題兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。個別成績比擬好的學生把這些精彩的文章當作范文來朗讀背誦。這不僅進步了學生的學習興趣,也豐富和開拓了學生的視野。六、注重學生英語作文的訓練,推薦學生優(yōu)秀作品。本學期對學生的英語作文盡量進展面批,每次月考后,不但給出參考范文,同時也選出學生中的優(yōu)秀作文進展賞識和點評(教師評或學生

4、互評),這種做法在一定程度上鼓舞了學生的英語學習的積極性。七、加強學習,努力提升自身的素質積極聽課、評課,虛心向同行學習。與教研組的教師討論教育教學方法,博采眾長,進步教學程度。閱讀相關網站,搜集相關資料,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新穎血液。以上只是對自己過去一個學期的教育教學工作的回憶,既有成功的經歷也有值得考慮的教訓。新的一年即將開場,我會更加努力地完善自己,積極地和高三備課組的同事們高效地完成教學任務。為20__屆高考的學生創(chuàng)