學習習慣的養(yǎng)成

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)初中生語文學習習慣的養(yǎng)成 初中生語文學習習慣的養(yǎng)成教學目標： 教學目標：1、了解書寫的重要性。2、了解朗讀的重要性。3、了解如何使用工具書。4、掌握閱讀的方法5、了解思考、傾聽重要性。6、掌握語文學習的預習、聽課、復習的方法與重要性。教學重點： 教學重點：1、掌握閱讀的方法2、掌握語文學習的預習、聽課、復習的方法教學安排： 教學安排：兩課時教學過程： 教學過程：第一課時 第一課時

2、新課導入： 新課導入：語文學科，對于很大一部分同學來說，是比較頭疼的學科。明明努力了，卻為什么沒有取得理想成績？盡管學生從小學一年級就始學語文，到初、高中乃到大學一直都在學習，總有為數(shù)不少的人語文素質(zhì)不高，寫不出一手好字，講不出一口流利的普通話，更寫不出一篇好文章。我想，歸根到底的原因是這一部分同學沒有掌握正確的學習方法。那么如何學好語文呢？養(yǎng)成良好的語文學習習慣是其中重要一點。今天就給大家介紹一下我們學習語文需要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣

3、?！镳B(yǎng)成良好的書寫規(guī)范（正確、整潔、美觀）的習慣 養(yǎng)成良好的書寫規(guī)范（正確、整潔、美觀）的習慣 寫字，不僅是一項重要的語文基本功，而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。俗話說：字如其人?，F(xiàn)在許多部門在招聘人才時，特別申明，應聘者的簡歷和應聘書精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)思路和過程。記錄語言分析點時，不是盲目地記錄，而是在認真傾聽的基礎(chǔ)上將相關(guān)信息輸入到大腦中，再通過分析理解經(jīng)信息輸出記錄下來，這樣下來不僅提高了學生

4、傾聽的能力，也訓練了其思維。要求課堂上拿一支筆，擺開一個本子，邊讀邊動筆?！镳B(yǎng)成良好的傾聽的習慣。 養(yǎng)成良好的傾聽的習慣。《課標》要求學生“在各種交際活動中，學會傾聽、表達、與交流”，這其中“聽”就是首要的能力。所以我們要求在學習中，特別是課堂上要培養(yǎng)學會傾聽的好習慣，傾聽老師的講授、傾聽同學的發(fā)言。同學回答問題時，認真傾聽，針對別人的發(fā)言提出自己的觀點，這樣會提高我們的聽的能力。★養(yǎng)成良好的朗讀背誦的習慣 養(yǎng)成良好的朗讀背誦的習慣

5、①朗讀。必須做到讀音準確、清晰、響亮，不添漏字，不顛倒，不重復，抑揚頓挫，速度適宜。在此基礎(chǔ)上，感知課文語言和內(nèi)容，再作理解性朗讀和表情朗讀，通過一定的語氣、語調(diào)、語速和感情把課文內(nèi)在的思想感情淋漓盡致地呈現(xiàn)出來。②默讀。默讀課文，要少動唇，不指讀，快速大量地感知理解和欣賞讀物。 ?背誦。我們不贊成死記硬背，但是記誦確實是青少年在記憶的黃金時期的一個良好的不可忽略的良好的學習習慣。對于語文課本所選的中國古典詩文，都必須背誦下來。我們?nèi)绻?/p>

6、能夠記誦大量的古典詩文，將會受益終身。背誦不必死死板板地去記，要在熟讀理解的基礎(chǔ)上去背誦?！镳B(yǎng)成良好的廣泛閱讀的習慣 養(yǎng)成良好的廣泛閱讀的習慣現(xiàn)代人全面素質(zhì)的提高，既需要高精尖的專業(yè)知識，又需要廣博豐富的基礎(chǔ)知識，即復合型人才的要求。這就需要博覽群書，汲取各種知識和信息。語文學科更是“開卷有益”、 “多多益善”。 《語文課程標準》在總目標中提出：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，在較豐富的積累，形成良好的語感……九年課外閱讀總量應在