scratch教學

1、SCRATCH 編程教學 編程教學過去，很多教程里總是喜歡拿方形、圓形等來幫助我們理解高深的對象、實例等等編程理論。但總是越說越讓人糊涂。現(xiàn)在，Scratch 出現(xiàn)了，一切都將不同！編程從此將會和搭樂高積木一樣簡單！Scratch 由麻省理工學院的 Dr. Mitchel Resnich 和他的“終身幼兒園（MIT's Lifelong Kindergarten research group）”研究組成員共同完成。Scratch

2、 的設計靈感來源于教小朋友們編程時遇到的種種困難（Scratch 適用于－－8 歲以上兒童……）。 它的名稱來源 于 DJ 混錄唱片 的技術。（#大概是覺得 DJ 混唱片、搭樂高積木，用 Scratch 編程某種程度很相似。）Scratch 現(xiàn)已提供基于 Windows 以及 MAC 版的下載，Linux 版的也正在研發(fā)當中。編程界面分為操作符、變量、代碼、圖片、聲音、程序等部分。編程命令按照動作、感覺等形象的進行分類，并且這些

3、編程命令均可支持拖拽。成套的邏輯語句利用突出或特殊形狀等形式來輔助編程。例如：“IF...THEN...ELSE...“是一個黃色的呈“E”狀的圖形塊，其中有一個菱形的洞供填寫條 件，在“E”的三橫中間可以加上不同的操作。編程過程中，用戶可以添加來自本地或者 Web 的圖片和聲音，當然，添加的方式一樣是拖拽。 Scratch 可將項目文件存為本地的“.sb”（#暈，看來果然是 sb 都會用的東西）文件格式，并通過一個按鈕將其上傳到 Sc

4、ratch 主頁上。其它用戶借此可對該項目進行評論。此外，也可從Scratch 網(wǎng)站上下載一個叫做“.SB file directly”的 Java applet，借其可將 Scratch 項目植入任一站點。Scratch 是軟件基礎教學的一次革命。讓那些厭煩編程的人眼前一亮。Scratch 使編程容易上手、充滿樂趣，但卻不失編寫復雜應用程序的能力。帶上家里的老少，一起體驗一把編程的樂趣吧！！2、認識 scratch 的界面首

5、先我們一起來熟悉一下這個軟件的界面。師：請你們觀察，猜一猜 scratch 界面有些什么窗口？生：師：鼠標指著界面，告訴學生：命令模塊、腳本編寫、作品執(zhí)行、新增角色。1 課時學生： 學生：5 年級教學過程： 教學過程：一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣 一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣師：在 scratch 軟件里打開范例 1，請同學們看，秋千蕩了起來，蹺蹺板翹了起來，我們的校園也有很多娛樂器材，回憶一下，把你最喜歡的校園一角也來做一個動畫片。二、自主學習，

6、探究發(fā)現(xiàn) 二、自主學習，探究發(fā)現(xiàn)請同學打開例子中的第一例子，對著例子看，根據(jù)老師提供的學習步驟去想：1、這個動畫場景里有幾個角色？探究一下這些角色是如何導入的？2、思考這個動畫場景中每個角色有幾個造型？如何導入不同的造型？3、仔細觀察每個角色的腳本，用鼠標點擊腳本，看角色有什么變化？想一想腳本是如何在控制角 色的。4、腳本中模塊有不同的顏色，嘗試如何把這些不同顏色的模塊堆積起來。三、完成作品，教師巡視指導。 三、完成作品，教師巡視指導。