當(dāng)代大學(xué)生生命價(jià)值教育實(shí)現(xiàn)問題的研究.pdf

1、生命是寶貴的,作為高學(xué)歷、高智商的大學(xué)生更應(yīng)該懂得珍惜自己和他人的生命,可是近幾年來,大學(xué)生自殺和他殺的暴力事件經(jīng)常見于諸媒體,引起了全社會(huì)的關(guān)注。我們知道大學(xué)生是國家的棟梁、民族的希望,他們的身心是否健康不僅關(guān)系著自己的幸福,而且關(guān)系著家庭的安寧,更關(guān)系著學(xué)校和社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。因此,對(duì)大學(xué)生實(shí)施生命價(jià)值觀教育是高校亟待解決的任務(wù)之一。
　　本文以大學(xué)生生命價(jià)值觀教育為研究主題,以大學(xué)生為研究對(duì)象,由此展開對(duì)近年來先后出現(xiàn)的多起

2、大學(xué)生自我傷害和傷害他人的現(xiàn)象和問題的專門性研究,期望能夠從中分析產(chǎn)生這些問題的原因并提出相應(yīng)地解決問題的方式途徑。本文寫作分為四個(gè)部分:
　　第一部分,通過查閱資料,從大學(xué)生生命價(jià)值觀的相關(guān)基本概念入手,由此比較系統(tǒng)地探討當(dāng)代大學(xué)生生命價(jià)值觀教育理論的本質(zhì)問題,為本文的后續(xù)問題研究奠定理論基礎(chǔ)。
　　第二部分:以馬克思主義關(guān)于生命價(jià)值觀問題的相關(guān)論述、西方文化中有關(guān)生命教育思想的歷史研究和中國傳統(tǒng)文化中的生命哲學(xué)思想為立論

3、基礎(chǔ),專門探討了當(dāng)代大學(xué)生生命價(jià)值觀教育實(shí)現(xiàn)的理論依據(jù)。其后,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生命價(jià)值觀教育實(shí)現(xiàn)的必要性問題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的思考。
　　第三部分:以分析當(dāng)前大學(xué)生生命價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn),從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境以及大學(xué)生個(gè)人的影響因素幾個(gè)層面專門分析探討了影響大學(xué)生生命價(jià)值觀教育的主要因素。
　　第四部分:結(jié)合大學(xué)生的思想特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況,對(duì)如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)生生命價(jià)值觀教育從基本原則和方式途徑方面做了具體的論述和淺顯