安陽鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史新課程中的應(yīng)用.pdf

1、鄉(xiāng)土歷史文化以其豐富的內(nèi)涵、形象而直觀的表現(xiàn)內(nèi)容與極具現(xiàn)實意義的教育價值而成為當(dāng)前高中歷史新課程教學(xué)中不可或缺的教學(xué)資源。安陽作為全國八大古都之一，同時也是中國歷史文化名城，擁有極其豐富的鄉(xiāng)土歷史資源。在目前的安陽，隨著新課程改革的深入，與鄉(xiāng)土史教育相關(guān)的教學(xué)及教研活動雖然已經(jīng)在各個高中實施和開展，但是卻存在著一系列不盡如人意并亟待解決的問題。
　　本文立足于安陽本土，以安陽地區(qū)鄉(xiāng)土歷史資源，結(jié)合目前安陽的教學(xué)實際，將新課程教學(xué)內(nèi)

2、容與安陽鄉(xiāng)土歷史資源的開發(fā)建設(shè)相統(tǒng)一，試從新課程改革的大環(huán)境下，調(diào)查安陽鄉(xiāng)土歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，研究安陽鄉(xiāng)土歷史教學(xué)及安陽鄉(xiāng)土歷史教學(xué)的意義。運用新課程理念，結(jié)合安陽的地方特色，研究如何進(jìn)行鄉(xiāng)土歷史教學(xué)。并就教學(xué)策略以及完善鄉(xiāng)土歷史教學(xué)的措施和建議，為新課程改革背景下的安陽高中鄉(xiāng)土歷史教學(xué)，提出具有現(xiàn)實可行性的教學(xué)策略和建設(shè)性意見。
　　本文共分三部分：
　　第一部分首先論述鄉(xiāng)土歷史資源的概念與界定、鄉(xiāng)土歷史資源開發(fā)應(yīng)用的價值和