高職計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)輔助系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是高職計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)非常重要的環(huán)節(jié),學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)的提高主要依靠實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)工作的有效開(kāi)展。在高職教育重內(nèi)涵建設(shè)、重培養(yǎng)質(zhì)量的發(fā)展背景下,從多角度、多層面開(kāi)展高職計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究顯得尤為重要而意義重大。
　　 本文通過(guò)對(duì)區(qū)域內(nèi)多所高職院校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展情況、學(xué)生就業(yè)情況的基本調(diào)研,總結(jié)了目前高職計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的共性和主要問(wèn)題。引出“以分解崗位任職要求得到的

2、職業(yè)基礎(chǔ)技能要求、職業(yè)綜合技能要求、職業(yè)基本素養(yǎng)要求為目標(biāo),組織教學(xué)資源和開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)”的主要思想。并以此思想和現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)理論為指導(dǎo),設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了一個(gè)“高職計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)輔助系統(tǒng)”以輔助提高實(shí)踐教學(xué)效果。
　　 高職計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)輔助系統(tǒng)利用AS.NET平臺(tái)技術(shù)、SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)現(xiàn),系統(tǒng)中設(shè)置有信息交流發(fā)布、資源分類(lèi)組織與下載、學(xué)習(xí)日志編寫(xiě)、信息訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)等主要功能模塊,該系統(tǒng)能夠提高學(xué)生對(duì)課程、崗

3、位、技能三者相關(guān)性的認(rèn)知度,幫助學(xué)生更直觀的實(shí)踐學(xué)習(xí)。系統(tǒng)中設(shè)置的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能能夠?qū)Y源訪問(wèn)、學(xué)生交流、學(xué)習(xí)日志編寫(xiě)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì),以幫助教師更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)情況?！耙詬徫蝗温氁鬄榛A(chǔ)”的思想也為教師選擇和組織教學(xué)資源提供了有效方法。
　　 系統(tǒng)建設(shè)初步完成后,被應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)環(huán)境中,圍繞計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)適宜的“影樓后期圖像處理師”、“3DMAX建模師”等崗位開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助,并取得了一定的效果