“2+1項目”背景下岳麓區(qū)小學學校體育改革研究.pdf

1、青少年的健康是中華民族健康素質(zhì)的基石。近年來，我國青少年體質(zhì)逐年下降、近視率、肥胖率不斷上升，作為素質(zhì)教育的重要部分——體育，不僅具備強健青少年的體魄、提高身體素質(zhì)的功能，還可以培養(yǎng)青少年良好的意志品質(zhì)、集體主義精神和健康的心理素質(zhì)，達到青少年身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了全面提高民族素質(zhì)，教育部于2011年5月23日印發(fā)通知，決定在全國義務教育階段的學校實施“體育、藝術2+1項目”，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。通過近兩年的開展過程，效果如何

2、？又存在哪些問題？都值得我們研究。
　　 本文采用文獻資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法對“體育、藝術2+1”項目實施過程中存在的問題進行分析與研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn):岳麓區(qū)八所開展“2+1項目”的已取得了初步進展，學校領導、班主任、學生家長及學生本人對項目實施均有良好的認識，這為實驗的進一步開展奠定了良好的基礎。但“體育、藝術2+1”項目實施操作仍未成熟，在其發(fā)生、發(fā)展過程中存在不少問題，如:體育場地、器材、設施問題;體育師資問題;校內(nèi)外