一所農(nóng)民工子女學(xué)校體育的研究——以武漢市東升學(xué)校為例.pdf

1、自上世紀(jì)八十年代我國提出改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展取得了長足進(jìn)步。第二代移民群數(shù)量逐年增加的趨勢不斷擴(kuò)大，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，2005年在武漢市謀生的120萬流動人口中，適齡接受義務(wù)教育的農(nóng)民工子女就有13萬多人。農(nóng)民工子女作為社會的一個特殊的弱勢群體，近年來受到各界廣泛關(guān)注。目前我國社會發(fā)展過程中流入城市的農(nóng)民工子女在城市接受教育時遇到的受教育不公平、戶籍歧視、區(qū)別對待及農(nóng)民工子女學(xué)校在給入城農(nóng)民工子女創(chuàng)造合適受教育條件時所出現(xiàn)的

2、農(nóng)民工子女學(xué)校體育教育開展缺乏、教育部門缺少對農(nóng)民工子女學(xué)校體育開展的重視。農(nóng)民工子女教育相關(guān)政策措施中關(guān)于農(nóng)民工子女學(xué)校體育的政策缺乏，農(nóng)民工子女學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視學(xué)校體育、體育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重缺失、場地器材不足、師資力量不足、體育教師專業(yè)素質(zhì)低、體育課程開設(shè)形式、體育課教學(xué)內(nèi)容單一枯燥等情況。通過對武漢市獲批準(zhǔn)民辦規(guī)模最大的農(nóng)民工子女學(xué)校(東升學(xué)校)體育的調(diào)查研究，挖掘了解個案學(xué)校體育的現(xiàn)狀，為了更好的優(yōu)化與促進(jìn)個案學(xué)校體育的發(fā)展，提出具有

3、一定針對性的對策建議。
　　 通過研究得出的結(jié)論主要為：
　　 1、個案學(xué)校體育教學(xué)工作開展一般，體育學(xué)科地位不被重視：2、個案學(xué)校體育課程項目設(shè)置單一，內(nèi)容枯燥；3、個案學(xué)校體育師資力量嚴(yán)重不足；4、個案學(xué)校課外體育活動開展次數(shù)達(dá)不到國家規(guī)定，學(xué)生不能積極的參加體育鍛煉；5、個案學(xué)校體育場地、器械設(shè)施配備嚴(yán)重不足；6、農(nóng)民工家長對體育認(rèn)識不夠，存在偏見。
　　 提出的建議主要為：
　　 1、政府與教育部

4、門應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)民工子女學(xué)校的建設(shè)，如個案學(xué)校條件比較好的農(nóng)民工子女學(xué)校應(yīng)該加大扶持力度，引導(dǎo)社會各界向農(nóng)民工子女學(xué)校捐款，捐助運(yùn)動器械設(shè)備，捐助建設(shè)運(yùn)動場地。
　　 2、政府與教育部門應(yīng)該加強(qiáng)并完善農(nóng)民工子女學(xué)校體育政策法規(guī)建設(shè)，使農(nóng)民工子女學(xué)校體育開展是有法可依。
　　 3、改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育不重視的局面；加強(qiáng)體育師資力量投入，提高體育教師自身專業(yè)素質(zhì)。與周邊體育院校建立大學(xué)生支教、實(shí)習(xí)基地。
　　 4、重視