師范生教師能力培養(yǎng)模式建設(shè)與實(shí)踐研究.pdf

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文師范生教師能力培養(yǎng)模式建設(shè)與實(shí)踐研究姓名：陳曦申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：陳偉杰20100501A b s t r a c tA b s t r a c tI ny e a r2 0 0 7 ，t h eM i n i s t r yo f E d u c t i o nb e g a n t oi m p l e m e n t ”P r o m o t ef r e e e d u c a t

2、 i n gn o r m a ls t u d e n t si nN o r m a lS c h o o l ”p r o j e c t ，m e a n st h ef r e ee d u c a t i n gn o r m a ls t u d e n t s h a sc o m eb a c ka g a i n ．A st h ec o u n t r yh a se m p h a s i st h e i re

3、 f f o r t si n p r o m o t et r a i n i n gn o r m a ls t u d e n t s ，t h es t u d e n t s w i l lh a v e m o r e t i m e t o l e a r n t e a c h i n gs k i l l s ．T h u st h en o r m a ls c h o o ls h o u l dt a k et

4、h i sa d v a n t a g e t oh e l ps t u d e n t st o i m p r o v et h e i ro v e r a l l t e a c h i n ga b i l i t ya n dm a k e c e r t a i n r e f o r m sa n d a d j u s t m e n t s i nt h e t r a d i t i o n a l w a y

5、 o f t r a i n i n gn o r m a l s t u d e n t s ．S o ，w e ’r et r y i n g t ou s e o n - l i n el e a r n i n g p l a t f o r mt oh e l pi m p r o v i n g t h et r a i n i n gm e t h o d ．T h i sp a p e r i sc o m m i t

6、t e dt o r e s e a r c hh o w t ot a k et h ea d v a n t a g e o f t r a d i t i o n a ln o r m a ls t u d e n t ’St r a i n i n gp r o c e s s a sw e l l a st h ei n f o r m a t i o n t e c h n o l o g y , t o c r e a t

7、 ea c o m p r e h e n s i v ee n v i r o n m e n tf o rn o r m a ls t u d e n t ．S i n c ew ec a n ’tc h a n g em u c h a b o u t t h et r a d i t i o n a lw a y o ft r a i n i n gp r o c e s s ，w ef o c u so nb e l l o

8、w i s s u e s ：”h o wt o d e f i n e t h e e d u c a t i o n a ls k i l l s f o rn o r m a ls t u d e n t s ”，”h o wt o d e s i g nan e w t r a i n i n gp a t t e r n ”a n d ”h o wt o c h o o s e e f f e c t i v ei n f o

9、 r m a t i o n t e c h n o l o g y t or e a l i z et h e t r a i n i n gp a t t e r n ”．F i r s t i s ”h o w t o d e f i n e t h e e d u c a t i o n a l s k i l l s f o r n o r m a l s t u d e n t s ”．I n o r d e r t ou

10、n d e r s t a n dt h ed e f i n i t i o no fe d u c a t i o n a l s k i l l sf o rt e a c h e r ' W Cn e e d t oi n v e s t i g a t ea b o u t t h es t u d e n t s ．S e c o n di st oa n a l y z e t h e d e t a i l e

11、dn e e d s a n d d e s i g na b a s i c s t r u c t u r e ．S e c o n di s ”h o wt od e s i g na n e w t r a i n i n gp a t t e r n ”．W ew i l ld e s i g n a s y s t e m a t i c t r a i n i n gp a t t e r n o nt h ei n v

12、e s t i g a t i o n r e s u l t s ．T h e p a t t e r n i s d i f f e r e n t f r o mt h e t r a d i t i o n a l w a yb e c a u s ew e a l s op r o v i d ea s u p p o r t i v e ，w e l l - d e v e l o p e d o n —l i n et r

13、 a i n i n ge n v i r o n m e n t ，w h i c hc o u l d g i v en o r m a l s t u d e n t sa m o r e p r a c t i c a lp l a c e t h r o u g h c a s es t u d y ．T h i r d i s ”h o wt o c h o o s e e f f e c t i v e i n f o r

14、 m a t i o n t e c h n o l o g y t o s u p p o r tt h e t r a i n i n gp a t t e r n ”．W e t h i n k i t ’S ak e yp o i n t w h e nw e d i s c u s sa b o u t h o wt o u s e a n d s e l e c ti n f o r m a t i o nt e c h n

15、 o l o g yt oh e l pt r a i n i n ge d u c a t i o n a ls k i l l s ．W ea n a l y z ed i f f e r e n ts o l u t i o n sa n dd e c i d et o u s eB l a c k b o a r d a st h es o l u t i o n t o h e l p s u p p o r tt h en

16、e w t r a i n i n gp a t t e r nf i n a l l y ．T h ep a p e rw i l l d i s c u s s t h ea b o v ek e y s e g m e n t s i n d i f f e r e n t c h a p t e r s a n dg i v e ap r a c t i c a ls o l u t i o n i nt r a i n i n

17、 gn o r m a ls t u d e n t so f t h e i re d u c a t i o n a ls k i l l s ．K e y W o r d ：N o r m a l S t u d e n t t r a i n i n g ，t e a c h i n gs k i l l ，o n —l i n eb a s e d c a s es t u d y , o n —l i n eb a s e